【題目】保溫瓶內(nèi)裝有質(zhì)量為2 kg、溫度為95℃的熱水,過了一段時間后,瓶內(nèi)水的溫度降為85℃,那么水放出的熱量為_______J,水的內(nèi)能_________ (填“增大”“不變”或“減小”).[c=4. 2×103J/ ( kg·℃)]

【答案】8. 4 x 104減小

【解析】

根據(jù)Q =cm△t知道,水放出的熱量是:Q =cm△t=4.2×103 J/(kg℃)×2kg×(95℃-85℃)=8.4×104 J,由于水放出熱量,所以內(nèi)能減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小明用如圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示.此溫度值是__________℃.

2)實驗中,用__________間接反映液體吸收熱量的多少.

3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,__________(選填液體1”液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).物理學(xué)上用__________這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物態(tài)變化,下列說法中正確的是(
A.固體熔化過程中吸熱但溫度不變
B.液體凝固過程吸熱,溫度可能不變
C.各種液體只有達(dá)到沸點才會汽化
D.凝固、液化、凝華過程均放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物體做勻速直線運(yùn)動,就是說這個物體沿著運(yùn)動,并且它的速度 , 在相等的時間內(nèi)通過的路程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時要主動利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在下圖所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是(
A.
飛機(jī)降落時打開減速傘讓飛機(jī)盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面說法中,最能說明吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)的是( )

A. 燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多

B. 把一壺水燒開比將其燒成溫水需要的熱量多

C. 質(zhì)量不等的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不等

D. 質(zhì)量相等的水和鋁塊,升高相同的溫度,吸收的熱量不等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一個檢測天然氣泄漏的原理圖.電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度的增大而減小.則( )

A. 天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變大

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量大小為mA<mB

(1)圖甲、乙中,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達(dá)豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān).
(2)比較圖甲、乙實驗,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度.
(4)圖乙、丙比較,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:物體速度越大,動能越大.這個結(jié)論的不足之處是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例運(yùn)用到斜面原理的是(
A.螺絲釘
B.斜拉橋
C.旱冰鞋
D.方向盤

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