如圖中（a）、（b）兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法．
圖（a）表明：______；
圖（b）表明：______．

【答案】分析：在沒有學(xué)習(xí)速度之前，我們可以采用兩種方法比較物體的運動快慢：一種是相同時間比較路程，路程長，運動快；另一種是相同路程比較時間，時間少，運動快．
解答：解：（a）圖中：自行車與摩托車的行駛時間相同，在相同的時間內(nèi)，摩托車比自行車通過的路程長，所以摩托車運動的快些；
（b）圖中：自行車與摩托車行駛的路程相同，通過相同的路程，摩托車比自行車所用的時間短，所以摩托車運動的快些．
故答案為：在相同的時間內(nèi)，摩托車比自行車通過的路程長，所以摩托車運動的快些；
通過相同的路程，摩托車比自行車所用的時間短，所以摩托車運動的快些．
點評：本題考查了比較物體運動快慢的方法，探究運用了比較思想和控制變量法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）某同學(xué)用三個材料相同而厚度不同的凸透鏡來研究它們對平行光的作用．研究過程如圖中（a）、（b）、（c）所示．請仔細觀察裝置和實驗現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論：

（1）
凸透鏡對平行光線有會聚作用
凸透鏡對平行光線有會聚作用
；
（2）
同種材料不同厚度的凸透鏡，厚度越厚會聚作用越明顯
同種材料不同厚度的凸透鏡，厚度越厚會聚作用越明顯
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中（a）、（b）、（c）三幅圖所示，它們表明的共同道理是
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金山區(qū)一模）在探究串聯(lián)電路電流特點實驗中，某小組同學(xué)用四節(jié)新的干電池串聯(lián)作為電源，每次都用兩個電阻（阻值已知）連成串聯(lián)電路，并用電流表測出通過它們的電流大小，如圖中（a）、（b）、（c）所示．

（l）分析圖6中（a）或（b）或（c），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
串聯(lián)電路中各處電流都相等
串聯(lián)電路中各處電流都相等
．
（2）分析圖6中（a）和（b）和c），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
串聯(lián)電路中，一個電阻增大，則總電阻增大
串聯(lián)電路中，一個電阻增大，則總電阻增大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

探究半導(dǎo)體二極管單向?qū)щ娞匦?BR>儀器與器材：電源、半導(dǎo)體二極管V、電阻R、燈泡、導(dǎo)線、接線板、接線柱．
實驗電路，如圖所示．

步驟：（1）取一個電阻R和一個半導(dǎo)體二極管V，分別接成如圖中（a）、（b）所示電路．閉合開關(guān)，觀察到a中燈泡
亮
亮
（填“亮”或“不亮”）、b中燈泡
亮
亮
（填“亮”或“不亮”）．
（2）把電池的正、負極互相調(diào)換后，將變成如圖中（c）、（d）所示的電路．閉合開關(guān)，觀察到c中燈泡
亮
亮
（填“亮”或“不亮”）、d中燈泡
不亮
不亮
（填“亮”或“不亮”）．
分析得出結(jié)論：
半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦?/div>
半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中（a）和（b）是甲、乙兩輛小車運動時的s-t圖象．請根據(jù)圖象判斷，下列正確的描述是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案