一天,小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你,希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少.她提供的實驗器材有:刻度尺、彈簧測力計、天平(附砝碼)、量筒、燒杯、細線和水,供你選擇.請根據(jù)你所設(shè)計的方法,把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中.
注意:(1)只需填寫一種方法.(2)實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號.
實驗器材金屬塊
實驗步驟                                 
 
用測量量的符號寫出計算浮力的表達式F=

【答案】分析:(1)利用稱重法(用彈簧測力計測出金屬塊的重力、測出金屬塊浸沒在水中時的示數(shù))測量金屬塊受到的浮力;
(2)用量筒測出金屬塊的體積(排開水的體積),知道水的密度,利用阿基米德原理求金屬塊受到的浮力.
解答:解:方法一:實驗器材:彈簧測力計、水、燒杯、細線、金屬塊
實驗步驟:(1)用彈簧測力計測出金屬塊的重力G;
(2)用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在水中時的示數(shù)F;
用測量的符號寫出計算浮力的表達式 F=G-F.
方法二:
實驗器材:量筒、水、細線、金屬塊
實驗步驟:(1)量筒內(nèi)裝入適量的水,讀出體積v1;
(2)將金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出體積v2
用測量的符號寫出計算浮力的表達式 F(v2-v1)g
故答案如下表所示.
實驗器材量筒、水、細線、金屬塊
實驗步驟(1)量筒內(nèi)裝入適量的水,讀出體積v1;
(2)將金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出體積v2
用測量的符號寫出計算浮力的表達式F(v2-v1)g

點評:本題考查了學(xué)生利用提供的器材進行探究實驗的能力,要求靈活運用阿基米德原理和稱重法,涉及到設(shè)計實驗方案,屬于難題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

一天,小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你,希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少.她提供的實驗器材有:刻度尺、彈簧測力計、天平(附砝碼)、量筒、燒杯、細線和水,供你選擇.請根據(jù)你所設(shè)計的方法,把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中.
注意:(1)只需填寫一種方法.(2)實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號.
實驗器材 金屬塊
實驗步驟                                  
 
用測量量的符號寫出計算浮力的表達式 F=

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科目:初中物理 來源:學(xué)習周報 物理 滬粵中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 滬粵中考版 題型:064

隨著我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展,家住農(nóng)村的小麗家也蓋起了樓房.一天,小麗放學(xué)回到家里,看見爸爸正為電源處為難.原來是電源處有火線、零線和地線三個接線柱,而爸爸手里拿的入戶線頭只有兩條且為同種顏色,正不知如何連接,小麗說:“不用管入地線接線柱,只要把兩條入戶線頭隨便接到兩個接線柱上就可以了”.爸爸聽后,按小麗的說法接好,合上開關(guān),見家里的冰箱、彩電和燈泡都正常工作了,便高興地說:“多虧了我女兒學(xué)了物理知識懂得多,要不我還真的不知道怎么接呢?”

其實這種做法可能存在著許多不符合安全用電規(guī)則之處,請你說出兩點,并指出這樣會產(chǎn)生什么樣后果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

一天,小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你,希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少.她提供的實驗器材有:刻度尺、彈簧測力計、天平(附砝碼)、量筒、燒杯、細線和水,供你選擇.請根據(jù)你所設(shè)計的方法,把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中.
注意:(1)只需填寫一種方法.(2)實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號.
實驗器材金屬塊
實驗步驟               
用測量量的符號寫出計算浮力的表達式F=

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

一天,小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你,希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少.她提供的實驗器材有:刻度尺、彈簧測力計、天平(附砝碼)、量筒、燒杯、細線和水,供你選擇.請根據(jù)你所設(shè)計的方法,把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中.
注意:(1)只需填寫一種方法.(2)實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號.
實驗器材 金屬塊
實驗步驟                                  
 
用測量量的符號寫出計算浮力的表達式 F=

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