(2010?曲靖)對(duì)以下生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
分析:(1)大氣壓的大小與高度有關(guān),氣壓隨著高度的增加而減;
(2)物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性;
(3)改變內(nèi)能的方式有兩種,其一是做功,其二是熱傳遞;
(4)一切分子都在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),即擴(kuò)散表明了分子是運(yùn)動(dòng)的,且分子間存在著間隙.
解答:解:A、曲靖的位置比海平面高一些,所以曲靖的大氣壓比海平面低,故不符合題意;
B、洗衣機(jī)甩干衣服利用了慣性,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、雙手摩擦生熱,是利用熱傳遞改變的內(nèi)能,故該選項(xiàng)符合題意;
D、水中放糖糖水變甜,發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象,故不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):知道氣壓與高度的關(guān)系、慣性、改變內(nèi)能的方式及分子運(yùn)動(dòng)論的知識(shí)是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)對(duì)圖中各圖的分析,其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)雨過(guò)天晴時(shí),蔬菜塑料大棚的積水窩相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,此時(shí)為防止陽(yáng)光灼傷蔬菜,菜農(nóng)總是及時(shí)將積水除掉,這是因?yàn)橥雇哥R對(duì)陽(yáng)光有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用;人眼看到物體,是因?yàn)槲矬w在視網(wǎng)膜上形成了
(填“正”或“到”)立,縮小的
實(shí)
實(shí)
(填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí),對(duì)浸沒在水中的物體所受浮力的大小,小林有如下猜想:
A.是否與形狀有關(guān)?B.是否與物體浸沒在水中的深度有關(guān)?
為了驗(yàn)證猜想A,小林做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)首先,用細(xì)線將橡皮泥拴在測(cè)力計(jì)下,測(cè)出它的重力G;然后在燒杯中裝入適量的水,使測(cè)力計(jì)下的橡皮泥剛好浸沒在水中,測(cè)得此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,則橡皮泥浸沒在水中受到的浮力的大小為
G-F1
G-F1

(2)將次橡皮泥捏成其它形狀后,在將它剛好浸沒在水中,記下測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)F2;分析以上數(shù)據(jù),若有
F1=F2
F1=F2
,則此結(jié)果可以初步證明浮力的大小與物體浸沒在水中的形狀無(wú)關(guān);
(3)對(duì)影響浮力大小的因素,你還能提出的猜想是
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?曲靖)曲靖今年遇到了百年不遇的大旱,如何節(jié)水成為每個(gè)人面臨的嚴(yán)酷問題,王麗想起父母要求洗臉時(shí)用盆洗而不用流水洗,怎樣做能節(jié)約多少水呢?她決定探究一下.首先,她用盆接出平時(shí)洗臉時(shí)習(xí)慣的用水量,測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù);然后,她測(cè)出流水下正常速度三次洗臉分別用的時(shí)間,具體數(shù)據(jù)如下表:
盆洗一次的測(cè)量量(平均值) 流水洗臉時(shí)間(s)
臉盆平均橫截面積(m2 盆中水深(m) 臉盆接水時(shí)間(s) 第1次 第2次 第3次
0.06 0.07 40 80 78 82
通過(guò)對(duì)臉盆接水量和接水時(shí)間的計(jì)算,知道水管中水的流量為1.05×10-4m3/s.
(1)王麗三次測(cè)量流水洗臉時(shí)間的目的是
為了使測(cè)量值更加準(zhǔn)確
為了使測(cè)量值更加準(zhǔn)確

(2)用盆洗比流水洗臉平均每次可節(jié)約水
4.2×10-3
4.2×10-3
m3;
(3)曲靖約600萬(wàn)人口,若按以上人口計(jì)算洗一次臉全市可節(jié)約水
2.52×104
2.52×104
t;
(4)用盆洗比用流水洗還具有的優(yōu)點(diǎn)是
可以二次利用
可以二次利用

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