【題目】我校物理課外興趣小組同學為發(fā)展可再生綠色能源。小明等幾位同學對風力的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，共同設計了“風力測試儀”，其原理如圖所示，已知電源電壓12V恒定， OB長為10cm，AB長為20cm、阻值為60Ω的均勻電阻絲。OP為質量、電阻均不計的金屬細桿，下端連接一個重為4N的圓球P。金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦。閉合開關S，無風時，OP下垂并與電阻絲的B端接觸,此時電流表的示數(shù)為0.15A；有風時，圓球P受風力作用，使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉。，請你解答下列問題：

⑴定值電阻R0為多少Ω？

⑵若金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉到距離電阻絲的B端16cm處，此時電路消耗的總功率是多少？

⑶當金屬細桿OP滑到A點時圓球P受的風力是多大？

【答案】⑴R0=20Ω ⑵4.5W ⑶8N

【解析】試題（1）B端接觸,此時電流表的示數(shù)為0.15A，

（2）距離電阻絲的B端16cm處，距A端4cm，

此時

（3）如圖：

∵；

∴

∴

則根據(jù)杠桿平衡條件和得：

．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學質量為60kg，請計算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強。

（2）小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經(jīng)過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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【題目】一提到“霧凇”，許多人總會聯(lián)想到東北地區(qū)，其實甘肅省的一些地區(qū)也會遇到這個現(xiàn)象．如圖為我省平?jīng)龀霈F(xiàn)的“霧凇”，下列說法中正確的是

A. 霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B. 霧凇和冰的形成過程一樣

C. 霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的

D. 霧凇形成過程中需要吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系、物體的運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙、丙所示，由圖象可知t＝1 s時，和t＝3 s時所受摩擦力大小分別為

A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示．把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關S，電壓表示數(shù)為1.5V；再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌標有“10Ω 2A”．下列說法中錯誤的是（ ）

A. 電源電壓為4.5V

B. 小燈泡的額定功率為1.5W

C. 小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的電功率為1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω

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【題目】甲、乙兩地相距s0，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知每條輸電線每10km的電阻為R0歐姆�，F(xiàn)輸電線的某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為U0伏特時，電流表的示數(shù)為I0安培，則短路位置離甲地的距離為_____km（測量時所用導線的電阻忽略不計）；若測出的電流越大，說明短路處離甲地更_____（選填“遠”或“近”）

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【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關于太陽能的利用，下列說法正確的是（ ）

A．圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能

B．圖乙中，太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉化為水的內(nèi)能

C．圖丙中，太陽能交通信號燈將太陽能直接轉化為信號燈的光能

D．圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉化為飛機的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，所用電源電壓恒為10 V．已有的5個定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

(1)根據(jù)圖甲所示電路，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整_________ ．(導線不交叉)

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至最_______(填“左”或“右”)端．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針無偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”)．

(3)在實驗中，先接入電阻值為20 Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置時，觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙所示，則電流表示數(shù)為_______A，電壓表示數(shù)為_______V，接下來用30 Ω的電阻代替20 Ω的電阻做實驗時，應將滑動變阻器的滑片P從上一位置向_______(填“左”或“右”)滑動．

(4)為了完成實驗探究，依次將剩下的3個定值電阻分別接入圖乙的電路中，替換前一次接入的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變器的滑片P至合適位置，再讀出電流表的示數(shù)，計算出每次接入的定值電阻R的倒數(shù)，以電阻的倒數(shù)為橫坐標，電流I為縱坐標，在坐標系中描點并作出I圖線，如圖丁所示．由I圖線可初步得出結論：在電壓一定時，導體中的電流跟導體電阻的倒數(shù)成______比；由此進一步得出結論：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成_______比．

(5)上述實驗中所選滑動變阻器的最大阻值至少為_________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中：

（1）如圖，a、b兩接線柱間應接入____（大/�。┝砍屉娏鞅�。

（2）導體棒在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉，其原因可能是：____或____。

（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉角度不相同，于是他對影響感應電流大小的因素作以下猜想：

猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；

猜想二：與磁場的強弱有關；

猜想三：與線圈的匝數(shù)有關。

為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉角度。請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是____。

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