速度
速度
是表示物體運動快慢的物理量，其計算公式為
v=
s
t
v=
s
t
．
分析：速度是指物體在單位時間內(nèi)通過的路程，表示物體運動快慢的物理量，其計算公式為v=
s
t
．
解答：解：物理學(xué)中用速度表示物體運動快慢，其計算公式為v=
s
t
．
故答案為：速度；v=
s
t
．
點評：此題主要考查的是學(xué)生對速度物理意義和計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

速度是表示
物體運動快慢
物體運動快慢
的物理量．世界上奔跑最快的動物是獵豹，速度可達40m/s；游得最快的魚是旗魚，速度可達101km/h；飛得最快的鳥是褐燕，它1min內(nèi)能飛2.88km．在這三種運動中，運動最快的是
褐燕
褐燕
，最慢的是
旗魚
旗魚
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

速度是表示物體
運動快慢的
運動快慢的
物理量．在“動物運動會”中，龜兔進行賽跑，比賽開始后“觀眾”通過比較
相同時間內(nèi)的路程
相同時間內(nèi)的路程
，認為跑在前面的兔子跑得快．由于兔子中途輕敵睡覺，“裁判員”通過比較
相同路程所用的時間
相同路程所用的時間
，來判斷先到達終點的烏龜跑得快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示，
（1）兩運動員中，
乙
乙
的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員
路程
路程
較大．
（2）速度是表示物體
運動快慢
運動快慢
物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

速度是表示物體
運動快慢
運動快慢
的物理量．甲物體的速度是15m/s，乙物體的速度是36km/h，則
甲
甲
物體運動得快．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級·全一冊 題型：064

閱讀材料：

用“通過單位路程所用的時間”可以表示速度嗎？

　　你已經(jīng)熟悉，用“速度”可以比較物體運動的快慢程度，并且知道：“在勻速直線運動中，速度在數(shù)值上等于單位時間里通過的路程．”根據(jù)這種規(guī)定可知，如果物體在單位時間里通過的路程越長，即速度的數(shù)值越大，物體運動得就越快；反之，如果物體在單位時間里通過的路程越短，即速度的數(shù)值越小，物體運動得就越慢．

　　假如我們把速度的定義改成：“在勻速直線運動中，速度在數(shù)值上等于通過單位路程所用的時間．”這樣一改，還能不能用這樣規(guī)定的速度來表示物體運動的快慢呢？按照這一新的規(guī)定，會得出什么結(jié)論呢？日常生活中有沒有這樣的事例呢？

　　從道理上講，這樣改動后速度仍然能夠表示物體運動的快慢程度．不過按照這種規(guī)定，物體通過單位路程所用的時間越長，物體運動得就越慢；物體通過單位路程所用的時間越短，物體運動得就越快．例如，在田徑運動會上，甲跑完100 m用了13 s，已跑完100 m用了 16 s，大家都會承認甲比乙跑得快．再如，在鐘表里，秒鐘轉(zhuǎn)一圈用1 min，分針轉(zhuǎn)一圈用1 h，時針轉(zhuǎn)一圈用12 h，顯然秒鐘走得最快，時針走得最慢．

　　由此可見，速度這個概念由兩個因素決定：一個是時間，一個是與時間對應(yīng)的路程，二者缺一不可．判斷物體運動的快慢程度，應(yīng)兼看這兩個因素，否則就會片面．至于速度的表示法，雖然從原則上講，不論用單位時間里通過的路程，還是用通過單位路程所用的時間，都能夠反映出物體運動的快慢程度，但是，在物理學(xué)中我們采用“單位時間里通過的路程”來表示物體運動的快慢程度，這是因為這樣規(guī)定會給我們帶來不少方便，而且已為世人所公認．所以，在一般情況下，我們都是按這個規(guī)定來計算速度的．

摘自《物理世界》

閱讀后回答：

(1)如果用單位路程所用的時間來表示運動的快慢，速度的單位可以是米/秒，那么

[　　]

A．100 m/s 比10 m/s快　　　B．100 m/s 比10 m/s慢

C．1 m/s比1 m/s快　　　　　D．2m/s比2m/s快

(2)文中說“采用單位時間里通過的路程來表示物體運動的快慢程度，是因為這樣規(guī)定會給我們帶來不少方便．”為什么用“通過單位路程所用的時間”不方便呢？談?wù)勀愕目捶ǎ?也許上題會對你有一定啟發(fā)．)

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