如圖1所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表示數(shù)如圖2表盤(pán)所示，則A1的示數(shù)為 A；A2的示數(shù)為 A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究杠桿的平衡條件：

（1）如圖（a）所示，此時(shí)杠桿處于 （“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，這樣做是為了 ．

（2）如圖（b）所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖（c）所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡正常發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將小燈泡和電流表位置互換后，重新閉合開(kāi)關(guān)，則（ ）

A．小燈泡不發(fā)光，電壓表沒(méi)有示數(shù)

B．小燈泡不發(fā)光，電流表沒(méi)有示數(shù)

C．小燈泡正常發(fā)光，電壓表沒(méi)有示數(shù)

D．小燈泡正常發(fā)光，電流表沒(méi)有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作是（ ）

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B．將變阻器滑片向左移動(dòng)

C．將變阻器滑片向右移動(dòng)

D．增加電池的個(gè)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．主要目的是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是今年12月2日我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星時(shí)的壯觀情景．火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料通過(guò)燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?u> 能，再轉(zhuǎn)化為火箭的 能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因?yàn)樗拿芏刃∏?u> 大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省白銀市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫(huà)出這種手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省白銀市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一種聲光報(bào)警電路，各原件均能正常工作．下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．只閉合S2時(shí)，鈴響燈不亮

B．只閉合S1時(shí)，燈亮鈴不響

C．同時(shí)閉合S1、S2，鈴響燈不亮

D．同時(shí)閉合S1、S2，燈亮鈴不響

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽(yáng)光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒(méi)有完全熔化時(shí)，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高

B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同

D．無(wú)法比較兩杯水的溫度高低

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