【題目】如圖所示，甲，乙兩個(gè)相同的圓柱形容器中盛有不同的液體A和B，液體A、B對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng)相等，若將兩個(gè)完全相同的小球分別放入液體A、B中，靜止時(shí)一個(gè)漂浮，一個(gè)懸浮，且液體均不溢出，則放入小球后（　�。�

A.兩小球所受的浮力相等

B.液體A的密度大于液體B的密度

C.液體A對(duì)容器底的壓力大于液體B對(duì)容器底的壓力

D.液體A對(duì)容器甲的壓強(qiáng)大于液體B對(duì)容器乙的壓強(qiáng)

【答案】AB

【解析】

A．兩小球在甲、乙容器中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，兩種情況下小球受到的浮力都等于小球的重力，因?yàn)槭峭恍∏�，故在甲、乙容器中兩小球所受的浮力大小相等，�?/span>A符合題意；

B．由圖片可知，兩容器中液體A的深度小于液體B的深度，但A、B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等，根據(jù)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式可知，液體A的密度大于液體B的密度，故C符合題意；

C．在球未放入A、B兩液體之前，甲、乙容器所受液體的壓強(qiáng)相等，由于甲、乙是底面積相等的柱形容器，根據(jù)公式可知，A、B兩液體對(duì)甲、乙容器底的壓力大小相等；球分別放入A、B兩液體之后，根據(jù)球的狀態(tài)可知，A、B兩液體對(duì)甲、乙容器底的壓力會(huì)增大，增大的數(shù)值都等于小球的重力，因?yàn)槭峭恍∏颍苑湃胄∏蚝笠后wA對(duì)容器底的壓力等于液體B對(duì)容器底的壓力，故C不符合題意；

D．放入小球后，A、B兩液體對(duì)甲、乙容器底部的壓力大小相等，由于甲、乙容器的底面積也相等，根據(jù)公式可知，液體A對(duì)容器甲的壓強(qiáng)等于液體B對(duì)容器乙的壓強(qiáng)，故D不符合題意。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為測(cè)定小燈泡電功率的電路，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。分析實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)小明根據(jù)該電路圖連接好實(shí)物圖后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終很暗且亮度幾乎不變，則故障原因可能是___________；

(2)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)若想測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片往電阻_________（填“增大”或“減小”）的方向移動(dòng)；

(3)小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，并記下多組電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成I-U圖像（圖丙），據(jù)此分析當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率為___________W；

(4)進(jìn)一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓不變，R0為定值電阻，燈L1，L2分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”字樣，設(shè)燈的電阻不變，當(dāng)S與a接觸時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，R0消耗的電功率為P1；當(dāng)S與b接觸時(shí)，R0消耗的電功率為P2；已知P1：P2＝9：4，下列說(shuō)法正確的是

A. L1，L2的電阻之比為1：2

B. 電源電壓為6V

C. 定值電阻R0的阻值為6Ω

D. S分別與a，b接觸時(shí)，電路的總功率之比為3：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，只閉合開(kāi)關(guān)S1，燈泡L發(fā)光，電壓表有示數(shù)：再閉合開(kāi)關(guān)S2，電路中出現(xiàn)的情況是

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電路的總電阻不變

C. 燈泡L的亮度不變 D. 電路的總功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示：

(1)在連接實(shí)物電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)必須____________；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然電流、電壓表均無(wú)示數(shù)則電路故障可能是_____________（寫(xiě)出一條即可）；

(3)排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到某次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)電阻Rx=__________Ω；

(4)當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)（_________）

A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

C.電壓表與電流表示數(shù)比值變大 D.電路消耗的總功率變小

(5)若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，小亮靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也測(cè)出電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑到A端，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)記為U；

②______________________________；

③則被測(cè)電阻Rx的阻值為：Rx=_______________（寫(xiě)出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______，其目的是為了______；

(2)器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與_____（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同；

(3)將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的____（填“虛”或“實(shí)”）像；

(4)李老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的___________（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅圖選自我們的物理課本，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.如圖是在表演“手影戲”，說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播

B.圖中光發(fā)生漫反射時(shí)的反射光線看起來(lái)雜亂無(wú)章，但此時(shí)還是遵循光的反射定律

C.如圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線實(shí)際相交而成的

D.玻璃杯中只有一條小魚(yú)，從水面上方看到魚(yú)的像比魚(yú)的實(shí)際位置要淺一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某建筑工地用起重機(jī)將質(zhì)量為3.6 t的貨箱以0.5 m/s的速度勻速提升，吊臂上的滑輪組如圖所示，若忽略繩重和摩擦，該滑輪組的機(jī)械效率為80%。（g=10N/kg）求：

(1)在10s內(nèi)貨箱上升的高度；

(2)貨箱的重力；

(3)吊臂上電動(dòng)機(jī)拉力F的大��；

(4)依然利用此機(jī)械提升質(zhì)量為4.1 t的貨箱，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時(shí)，某同學(xué)得到的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表所示。根據(jù)表中信息判定下列說(shuō)法正確的是

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

物距

50

40

30

25

20

像距

22

24

30

38

60

A. 該凸透鏡的焦距是15cm

B. 當(dāng)時(shí)，凸透鏡成放大的像，放大鏡就是根據(jù)這一原理制成的

C. 當(dāng)時(shí)，凸透鏡成縮小的像，照相相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成

D. 若把物體從距凸透鏡22cm處遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)，像會(huì)逐漸變小

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