重為12000N的汽車(chē)靜止在粗糙的水平地面上,此時(shí)汽車(chē)所受的摩擦力為        N;若汽車(chē)在1800N的牽引力作用下,沿著水平路面向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),汽車(chē)受到的摩擦力是       ,方向          ;若牽引力增大到2000N,則汽車(chē)受到的摩擦力是       ,汽車(chē)將向東做           運(yùn)動(dòng)。(選填“加速”、“減速”、或“勻速”)運(yùn)動(dòng)
0   1800N 水平向西   1800N  加速

試題分析:汽車(chē)靜止在粗糙的水平地面上,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),摩擦力為零。
汽車(chē)在1800N的牽引力作用下,沿水平路面向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),
水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力,f=F=1800N,方向水平向西.
若汽車(chē)行駛的牽引力變?yōu)镕'=2000N,方向水平向東,
摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,為1800N.
汽車(chē)受到的合力為:F=f-F'=2000N-1800N=200N,方向水平向東,
所以,汽車(chē)進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng).
所以答案為:0   1800N 水平向西   1800N  加速
點(diǎn)評(píng):當(dāng)壓力大小或接觸面的粗糙程度發(fā)生變化時(shí),摩擦力的大小發(fā)生了變化,如果壓力不變,接觸面粗糙程度不變,物體運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力無(wú)論增大或減小,摩擦力不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是            ,要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:               

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下列作法中屬于增大摩擦的是(   )
A.鎖生銹不好開(kāi)時(shí),可將少量食油注入鎖孔就易打開(kāi)
B.拉鏈不好拉時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟,就好拉了
C.在機(jī)器的傳動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承
D.冬天馬路上結(jié)冰,可在冰面上撒些細(xì)沙,就更安全

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2007?南充)小商品市場(chǎng)上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗,“物理愛(ài)好者”小組買(mǎi)回后,利用此塑料皮碗測(cè)教室中的大氣壓.具體做法:
(1)將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上,測(cè)出皮碗與玻璃板的接觸面積為S;
(2)將彈簧測(cè)力計(jì)掛在皮碗尾部的掛鉤上,沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗,當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測(cè)力計(jì)的讀書(shū)為F,則大氣壓強(qiáng)P0=F/S.
你認(rèn)為該小組是利用        的原理測(cè)教室中的大氣壓.該小組用此方法測(cè)出教室中大氣壓P=0.8×103Pa,再用氣壓計(jì)測(cè)得值為1.0×103Pa,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的主要原因是                 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑.此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是_______N;若減小水平壓力.木塊受到的摩擦力將_______(選填“變大”、變小”或“不變”);

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿                     運(yùn)動(dòng)。

(1)圖(乙)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是        N。 由圖(乙)、(丙)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得         的表面粗糙些(銅塊或木塊)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用正確方法拉著彈簧測(cè)力計(jì),則測(cè)出的摩擦力            實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)實(shí)際操作時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法,確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。寫(xiě)出你的做法(畫(huà)圖或文字說(shuō)明):                                

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用手握住一個(gè)醬油瓶,瓶的開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng),以下四種說(shuō)法不正確( )
A.醬油瓶靜止在手中,是由于受到靜摩擦力的作用;
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C.手握瓶的力增大時(shí),瓶子所受靜摩擦力并未增大;
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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A.F1>F2 P1>P2 B.F1=F2 P1>P2
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如圖所示,人站在地面上,,用大小為F1的力拉繩子,利用滑     輪組拉著物體在水中勻速上升(物體未露出水面),已知,人所受的重力為G1, 物體所受的重力為G2,  人對(duì)地面的壓力為N, 地面對(duì)人的支持力為N' ,繩子給物體的拉力為F2,下列描述正確的是

A G1的大小等于F1跟N大小之和
B  G1跟N是一對(duì)相互作用力
C  G2和F2是一對(duì)平衡力
D  F1跟繩子拉人的力是一對(duì)相互作用力

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