(2013?海門市一模)如圖所示,在力的作用下,使甲、乙兩個相同的物體在A、B兩水平面上均作勻速直線運動,可以確定( 。
分析:(1)甲乙都進行勻速直線運動,甲保持不同的速度進行勻速直線運動時,拉力大小都不變,乙也同理.
(2)做功多少跟力和距離有關(guān),只有一個因素不能確定做功多少.
(3)物體運動方向和運動速度的改變都屬于運動狀態(tài)的改變.
(4)勻速直線運動的物體受到平衡力作用,根據(jù)平衡力條件求出滑動摩擦力大小,根據(jù)滑動摩擦力大小跟壓力和接觸面粗糙程度有關(guān),判斷接觸面粗糙程度.
解答:解:A、甲的速度可以小于乙的速度,可以等于乙的速度,可以大于乙的速度.不符合題意.
B、甲受到的拉力大于乙受到的拉力,但是不知道甲乙的運動距離,不能確定拉力做功多少.不符合題意.
C、甲乙都保持勻速直線運動,運動狀態(tài)保持不變.不符合題意.
D、甲乙都保持勻速直線運動,甲乙受到的拉力和滑動摩擦力都相等,所以甲受到的摩擦力是4N,乙受到的滑動摩擦力是6N,滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),壓力相同,滑動摩擦力越大,接觸面越粗糙.所以B接觸面更粗糙.符合題意.
故選D.
點評:壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,物體保持不同的速度進行勻速直線運動時,拉力大小是相同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市一模)關(guān)于能源和信息,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市一模)下列有關(guān)廚房中的物理知識,說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市一模)小華調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該
減小
減小
(選填“增大”或“減小”)砝碼;若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為
83.2
83.2
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市一模)如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實驗情景.他設(shè)計甲、乙、丙所示實驗的目的是為了探究浮力的大小與
排開液體的體積
排開液體的體積
的關(guān)系.合金塊浸沒在水中時所受浮力為
2
2
N,合金塊的體積為
2×10-4
2×10-4
m3,組成合金塊的合金的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市一模)某物理興趣小組利用電學(xué)器材進行了以下實驗:

(1)為探究電流做功和電壓的關(guān)系.小明設(shè)計了如圖甲所示電路圖,他是通過比較
電燈的亮度
電燈的亮度
來比較電功的大。疄樘骄侩娏髯龉碗娏鞯年P(guān)系,小明又設(shè)計了圖乙所示的電路,小華認為該電路的設(shè)計還存在一個缺陷是
缺少滑動變阻器,不能多次測量
缺少滑動變阻器,不能多次測量

(2)為測量小燈泡的額定電功率.小華選取一待測小燈泡,其額定電壓為3.8V,額定功率估計為1W 左右.
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖丙中實物圖的連接,連線時導(dǎo)線不能交叉.
②檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,此時電壓表的示數(shù)如圖丁所示,此時燈兩端的電壓為
1
1
V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器最大阻值太大,燈泡的實際電功率很小
滑動變阻器最大阻值太大,燈泡的實際電功率很小
,針對此現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)是
移動滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發(fā)光
移動滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發(fā)光

③從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是
0.988
0.988
W.
實驗
次數(shù)
電壓/V 電流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④細心的小華觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

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