(2013?松北區(qū)三模)你是否有這樣的經(jīng)歷;撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面可能被“吸”,嚴(yán)重變形.這里面所涉及的主要物理知識(shí)有
流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大
流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大
、
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
分析:(1)在氣體或液體中,流速大的位置壓強(qiáng)。
(2)力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解:(1)等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過(guò)傘的上表面和下表面,由于上表面彎曲,下表面平直,傘上方的空氣流速大,壓強(qiáng)較;傘下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以傘面受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,傘被向上“吸”.
(2)氣體壓強(qiáng)差使傘嚴(yán)重變形,改變了傘的形狀.
故答案為:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大;力可以改變物體的形狀.
點(diǎn)評(píng):本題利用生活中的事例,考查了多方面的知識(shí),要求學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)全面的了解并能學(xué)以致用,注意合理地構(gòu)建物理模型,靈活地選擇物理規(guī)律解答問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)繪制圖象是對(duì)物理過(guò)程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如圖所示的圖象中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)以下涉及家庭電路中的一些做法,符合要求的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)某科技小組的同學(xué)用一根電阻為48.4Ω的電熱絲制作了一個(gè)家庭用(額定電壓為220V)電水壺,他們想測(cè)試該電水壺在不同電壓下的熱效率,于是,他們?cè)陔娝畨刂醒b入3kg水,把它分別接在220V和200V的電路中燒水,將水加熱至沸騰,利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖所示的圖象.
(1)從開(kāi)始加熱至水沸騰這一過(guò)程中,水吸收了多少熱量?
(2)請(qǐng)求出從開(kāi)始加熱至水溫升高到80℃這一過(guò)程,該電水壺在220V和200V電壓下的熱效率之比.并根據(jù)此計(jì)算說(shuō)出電水壺的熱效率與其兩端電壓之間的關(guān)系.
(3)根據(jù)上問(wèn)結(jié)論,請(qǐng)從節(jié)能角度提出一條在家庭電路中使用電水壺的建議.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案