某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像與他相距（ ）

A. 0.5m B. 1m C. 2m D. 3m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中電壓表接入電路，測(cè)R兩端的電壓___________；

（2）滑片P移至阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是__________（只填序號(hào)）

A．R短路 B．R斷路 C．滑動(dòng)變阻器短路

（3）故障排除后，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表的示數(shù)：

（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

（5）若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路，實(shí)驗(yàn)室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5個(gè)電阻，你認(rèn)為能供繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的電阻最多還有認(rèn)為表中有______個(gè)；

（6）利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并得到結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比。

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理：第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

無(wú)需wifi 信號(hào)，點(diǎn)亮LED 燈就能上網(wǎng)，復(fù)旦大學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一國(guó)際前沿通訊技術(shù)：在LED 燈中安裝一個(gè)微芯片，便可讓其變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。點(diǎn)亮LED 燈，燈光下的電腦通過(guò)一套特制的接收裝置接收光信號(hào)即可上網(wǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有LED 燈光的地方就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)

B. 點(diǎn)亮LED 燈上網(wǎng)不是利用電磁波傳播信號(hào)

C. 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比，光由于直線傳播不能穿墻而過(guò)，故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全

D. 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比，沒(méi)有大功率的無(wú)線通訊設(shè)備，局部電磁輻射大大減弱

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考物理試卷 題型：填空題

在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，某一次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過(guò)待測(cè)電阻的電流為_(kāi)__________安，若此時(shí)待測(cè)電阻兩端電壓表的示數(shù)為2伏，則待測(cè)電阻的阻值為_(kāi)____________歐。

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考物理試卷 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，電流的單位是（　�。�

A. 安培

B. 伏特

C. 焦耳

D. 瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動(dòng)：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開(kāi)；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_____。

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍(lán)色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明_____。

（3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來(lái)偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實(shí)驗(yàn)，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過(guò)了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬(wàn)分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：填空題

保溫瓶能保溫是因?yàn)椋浩磕懹貌Ａе瞥�，可以減小熱的______；把瓶膽夾層抽成真空，可以減小熱的_____，瓶膽夾層內(nèi)壁涂銀，可以減小熱的_____；用軟木塞塞住瓶口，可以減小熱的______和______。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第3章期末專題復(fù)習(xí)：3.1溫度 題型：填空題

如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)______℃。體溫計(jì)使用前______（選填“需要”、“不能”）用力向下甩。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究物質(zhì)的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù).

請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析:

(1)可初步得出的結(jié)論是(答出兩點(diǎn)即可):

①_______________________________________；

②_______________________________________.

(2)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性，你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是:_______________.

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