【題目】用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的實(shí)像

C. 照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同

D. 保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡向左移，可再次在光屏上成清晰的像

【答案】B

【解析】

（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離為焦距；
（2）根據(jù)圖中表示的焦距與物距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質(zhì)；
（3）當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；
（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小。

A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將會(huì)聚于一點(diǎn)，此點(diǎn)為透鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)到透鏡光心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為30cm-20cm=10cm，故A錯(cuò)誤；

B、圖乙中，物距u=65cm-50cm=15cm，像距v=95cm-65cm=30cm，2f＞u＞f，v＞2f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成的是倒立放大的實(shí)像，故B正確；

C、圖乙中成倒立放大的實(shí)像，根據(jù)這個(gè)原理制成了幻燈機(jī)或投影儀，故C錯(cuò)誤；

D、原來物距處于f和2f之間，像距大于2f，要再次成清晰的像，可使物距大于2f，像距處于f和2f之間，所以向右移動(dòng)透鏡，可以成清晰的像，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一圓柱形木塊用細(xì)線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示，則由圖象乙得出的以下信息正確的只有（　　）

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×10﹣3m3

③細(xì)線對(duì)容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體小木塊放在水平桌面上，要測(cè)出它對(duì)桌面的壓強(qiáng)，老師提供的器材有：直尺、天平、量筒。請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)器材，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。

（1）測(cè)出小木塊與桌面的接觸面積，用____測(cè)量小木塊的長(zhǎng)和寬，再計(jì)算出它的底面積S；

（2）用_____測(cè)量小木塊的質(zhì)量m；

（3）根據(jù)上面的測(cè)量結(jié)果，寫出計(jì)算小木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)的表達(dá)式________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示．

（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)你在如圖的坐標(biāo)中畫出s﹣t圖象．

（______）

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

5

10

15

20

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，他判斷的依據(jù)是：________，可求出小氣泡上升時(shí)的速度為　________　cm/s．

（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表所示．

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

20

40

60

80

1cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s

0

3.2

6.4

9.6

12.8

分析數(shù)據(jù)可知：________（選填“大”或“小”）氣泡運(yùn)動(dòng)較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議：________．

（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)，氣泡幾乎不動(dòng)．

①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測(cè)：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將________．

②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時(shí)，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖甲中物塊的長(zhǎng)度為_______cm；（2）圖乙所示溫度計(jì)示數(shù)為_______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

（1）如圖所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是_______（填序號(hào)）

①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______。（選填“變大”或“變小”）。

（3）請(qǐng)將如圖中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象__________。

（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度_______。

（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_______的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作答：

(1)如圖甲所示，光從水中斜射入空氣，請(qǐng)準(zhǔn)確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向。

（_____）

(2)如圖乙所示，請(qǐng)畫出斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開展，某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

（一）測(cè)自來水的密度

（1）如圖所示某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處使天平平衡。該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是______________________。

（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有

適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為_______cm3。再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為_______g。

⑶根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算自來水的密度為_______kg/m3。

（二）測(cè)量水龍頭打開后的出水速度

（1）首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長(zhǎng)度l=_________ ，根據(jù)流量的定義，Q=_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。

（2）某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案：

①測(cè)出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d

②打開水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒�，用容器接水并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出經(jīng)過一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V。

③由流量的導(dǎo)出公式算出自來水龍頭出水速度表達(dá)式為__________。（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，小明進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒熱牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如下表所示：

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪個(gè)物理量相同？_____

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在圖丙的坐標(biāo)系中__________。

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？_____

（4）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，特點(diǎn)是_____（選填“先慢后快”或“先快后慢”）。小明想用“冷卻速度”來表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給“冷卻速度”下個(gè)定義：質(zhì)量為1kg的物體，_____________降低的溫度叫做冷卻速度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案