(1分)關(guān)于物態(tài)變化,說(shuō)法正確的是( )
A.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱
B.初冬的早晨,地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的
C.固體在熔化過(guò)程中,只要不斷吸熱,溫度就會(huì)不斷升高
D.水的沸點(diǎn)是100℃,在沸騰過(guò)程中溫度保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“速度”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)保持________的坡度,這是為了便于測(cè)量________.如圖所示,若停表每格為1s,則該次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v=________m/s,實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)上半路程的平均速度________小車(chē)通過(guò)下半路程的平均速度(選填“大于”“小于”或“等于”),因?yàn)樾≤?chē)在斜面上做________運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
小明在動(dòng)物世界節(jié)目中,知道大象可以發(fā)出次聲波,通知遠(yuǎn)方的同伴,隔天他到動(dòng)物園卻聽(tīng)到大象響亮的叫聲.關(guān)于大象發(fā)出的次聲波與小明在動(dòng)物園聽(tīng)見(jiàn)的大象叫聲進(jìn)行比較,下列敘述正確的是
A. 前者不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 前者的傳播不需要介質(zhì)
C. 前者的頻率比后者低 D. 前者在空氣中的傳播速度比后者快
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):2.2“汽化和液化”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
100℃的水蒸氣和100℃的開(kāi)水比較,其冷熱程度_____(選填“相同”或“不相同”),被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開(kāi)水燙傷嚴(yán)重得多,這是因?yàn)楦邷氐乃魵庥隼鋉____(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):2.2“汽化和液化”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
物態(tài)變化與我們的生活密切相關(guān),下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法,正確的是
A. 把蔬菜用塑料袋密封包裝,并放在陰涼處,可以減少水分蒸發(fā),保持蔬菜新鮮
B. 夏天,有人中暑后,我們往病人身上涂抹酒精可幫助病人降低體溫,利用了酒精的升華吸熱
C. 北方冬天人們?cè)诓私牙锓艓状笸八,可防止菜凍壞,利用的是水的汽化吸?/p>
D. 舞臺(tái)上用風(fēng)扇吹出干冰(固態(tài)二氧化碳)可制造云霧,利用了干冰熔化吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為_(kāi)_______cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向________(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、________的實(shí)像.生活中常用的________就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是________,張老師的眼睛屬于________.(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑則此凸透鏡焦距約是________ cm.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏,在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像,可能的原因是:______ .
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、_____ 清晰的實(shí)像,_____ 就是應(yīng)用這一原理制成的.(填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
(4)在做(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將中指擋住鏡頭的一小部分.則光屏上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭從距離凸透鏡50cm處移到20cm處時(shí),恰能在光屏上成清晰、等大的像.再將蠟燭移到距離凸透鏡7 cm處,所成的像是
A. 放大的虛像 B. 放大的實(shí)像 C. 等大的實(shí)像 D. 縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十六章《電壓 電阻》第二節(jié)《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,Ll、L2 應(yīng)該選擇______________(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據(jù)上圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如下圖所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該______________。
(3)測(cè)出Ll兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A 點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確?
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說(shuō)明理由。
實(shí)驗(yàn)小組 | Ll兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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