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古代人類鉆木取火,是利用    方法改變物體的內能的,物體內能增加,溫度    (選填”一定”或”不一定”)升高.
【答案】分析:解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞;
做功改變物體內能的實質是能量的轉化,熱傳遞改變物體內能的實質是能量的轉移,本題根據各自的特點來判斷.
解答:解:鉆木取火時鉆與木頭相互摩擦做功,機械能轉化為木頭的內能,機械能減少,內能增加,是通過做功的方式改變物體的內能;同時對于物體來說,其內能增加,溫度并不一定升高,如:晶體的熔化、液體的沸騰等過程中的溫度都沒有升高.
故答案為:做功;不一定.
點評:知道改變內能的兩種方式,并能將其應用于實際是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

古代人類鉆木取火,是利用
做功
做功
方法改變物體的內能的,物體內能增加,溫度
不一定
不一定
(選填”一定”或”不一定”)升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

古代人類鉆木取火,這是利用
做功
做功
的方式改變物體內能的.用熱水袋取暖,這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體內能的.

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科目:初中物理 來源:同步訓練與評價物理九年級[全一冊] 題型:022

物體內能的改變有兩種方式.以下現象中內能的改變是哪一種方式?

(1)用打氣筒給自行車打氣時氣筒會發(fā)熱,是________使氣筒內能改變

(2)古代人類鉆木取火,是________使木的內能改變

(3)冰塊在陽光下熔化成水是________使冰塊的內能改變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

古代人類鉆木取火,是利用________方法改變物體的內能的,物體內能增加,溫度________(選填”一定”或”不一定”)升高.

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