在圖中，兩人質量相同，步行者的腿腳陷入了深雪中，行動遲緩；滑雪者卻能快速滑行而陷不下去．這是為什么?

答案：
解析：

兩人對雪地壓力相同，但滑雪板面積比人的腳底面積大得多，因此滑雪者對雪地的壓強小得多．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、為研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，小明找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都
相同
（相同/不相同）的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度；兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
升高的溫度
反映出來的．實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串連接人電路中，這是為了控制
通過的電流和通電時間
相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?營口）在探究“不同物質的吸熱本領是否相同”的實驗中，小寧采用了如圖所示的實驗裝置，他在兩個相同的燒杯中分別盛人質量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱．
（1）當水和煤油升高到相同溫度時．給水加熱的時間較長，說明水的吸熱本領
大
大
．（填“大”或“小”）
（2）實驗中“電熱棒”和液體之間是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變液體內能的，200g的水溫度從20℃升至25℃時，吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J．
（3）本實驗采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛把一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手接觸竹筷和湯匙時，感覺到它們的冷熱程度不一樣，這說明它們的吸熱本領是不一樣的．那么，不同液體（如水和煤油）吸熱本領是否一樣呢？
（1）小剛在兩個相同的試管中分別裝人質量和溫度均相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計，然后將兩試管同時放入100℃的沸水中加熱，如圖所示．
（2）利用溫度計和計時器，測量得到試管中水和煤油在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

（3）通過分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，1．液體吸熱的本領與
物質的種類
物質的種類
有關，質量相同的不同物質（水和煤油）升高相同的溫度，吸收的熱量
不同
不同
；2．液體吸熱的快慢還與液體的
質量
質量
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，張明找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都相同的煤油，將長度和粗細都相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．
（1）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制
 
相同；
（2）給圖中的裝置通電一段時間后，切斷電源．觀察發(fā)現(xiàn)，示數(shù)較大的是放在
 
瓶中的溫度計．（填A或B）

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