19．鹽水為什么可以選種？

分析 ①物體的沉浮條件是ρ液＞ρ物時(shí)，物體上��；ρ液=ρ物時(shí)，物體懸��；ρ液＜ρ物時(shí)，物體下沉．
②飽滿(mǎn)種子密度大、不飽滿(mǎn)種子密度�。�

解答 答：在質(zhì)量一定時(shí)，飽滿(mǎn)種子的體積要比不飽滿(mǎn)的種子的體積小，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$知，飽滿(mǎn)種子的密度大；
將種子放入密度合適的鹽水中，根據(jù)物體的浮沉條件知：密度大的飽滿(mǎn)種子會(huì)下沉，而密度小的不飽滿(mǎn)種子會(huì)上浮，最終漂浮在水面上，所以可以利用鹽水進(jìn)行選種．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件和密度的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道品質(zhì)不同的種子密度與鹽水的密度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲所示、用細(xì)線(xiàn)栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大的角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲，左邊的音叉不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲，原因是真空不能傳聲；
（3）用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng)，這種研究問(wèn)題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；下列描述中，用到這種研究問(wèn)題方法的是D
A、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“冰熔化”和“水沸騰”的實(shí)驗(yàn)；

（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)的溫度為-2℃；
（2）劉明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，其原因可能是放入的固體太多；
（3）解決問(wèn)題后將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連續(xù)完成，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙所示的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（4）如果當(dāng)時(shí)氣壓是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，試管中的水能（選填 能/否）沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．醫(yī)生在搶救中暑病人時(shí)，通常在病人的額頭和身上擦酒精，這種方法稱(chēng)為“物理療法”，這種療法的依據(jù)是酒精蒸發(fā)吸熱；在我國(guó)北方春季常會(huì)出現(xiàn)霜凍，為了防止插好的稻苗被凍壞，農(nóng)民朋友們會(huì)往插好的稻田地里灌水，其目的是利用水凝固時(shí)放熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)快慢的因素可能有ABCD
A．液體的溫度                       B．液體的表面積
C．液體上方的空氣流動(dòng)速度   D．液體的種類(lèi)．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在陽(yáng)光下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是控制變量法．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想D．要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70%（g取10N/kg）．
（1）畫(huà)出小華興趣小組所用滑輪組的繞線(xiàn)情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）該滑輪組做的有用功是多少？
（4）被吊起重物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）通過(guò)數(shù)據(jù)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，滑輪組不變的情況下，物體越重，機(jī)械效率越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在我國(guó)首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球，我們看到了她在水球中成縮小的“倒影”，如圖所示．據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“倒影”是光的反射形成的B．“倒影”是虛像，不能成在光屏上
C．照相機(jī)是利用這一成像原理制成的D．投影儀是利用這一成像原理制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用水浴法對(duì)100g碎冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出其溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖所示，不計(jì)質(zhì)量和熱量損失．
（1）冰在熔化過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能變大．（選填“變大”“變小”或“不變“）
（2）由圖象可知：冰在固態(tài)時(shí)的比熱容為2.1×103J/（kg•C），每加熱1min，物質(zhì)吸收8.4×102J的熱量．

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