(2013?婁底)在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時(shí),電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后得出Rx=
10.1
10.1
Ω.
(4)測量結(jié)束后,小亮提出利用這個(gè)電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)燈泡的電功率
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率.
分析:(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí),電路中的電流最大,根據(jù)歐姆定律求出電路中的最大電流確定電流表的量程且與定值電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小說明右下方接線柱必須接入電路中;
(2)接完最后一根導(dǎo)線,電表有示數(shù)說明開關(guān)閉合;電流表示數(shù)較大,說明電路電阻較小,滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于阻值最大位置;
(3)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出第三次測量時(shí)的電阻值,取三次電阻的平均值即為定值電阻的阻值;
(4)額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等.
解答:解:(1)電源的電壓為4.5V,根據(jù)歐姆定律可得,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí)電路中的最大電流I=
U
Rx
=
4.5V
10Ω
=0.45A<0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A,且與定值電阻Rx串聯(lián);滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱與開關(guān)的右接線柱相連時(shí),滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小,如下圖所示:

(2)接完最后一根導(dǎo)線,電表有示數(shù)說明開關(guān)閉合;電流表示數(shù)較大,說明電路電阻較小,滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于阻值最大位置.因此實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是:連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開;沒有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置;
(3)由圖乙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.6V,
根據(jù)歐姆定律可得,第三次測量時(shí)定值電阻的阻值:
R3=
U3
I3
=
2.6V
0.26A
=10Ω,
則定值電阻的阻值:
Rx=
R1+R2+R3
3
=
10.1Ω+10.2Ω+10Ω
3
=10.1Ω;
(4)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V即燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),此時(shí)燈泡的電功率和額定功率相等.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開;
(3)10.1;
(4)等于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電流表和滑動(dòng)變阻器的連接、電路現(xiàn)象的判斷、電壓表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用等,關(guān)鍵是知道為減小誤差測定值電阻的阻值時(shí)應(yīng)多次測量求平均值和知道額定電壓下燈泡的實(shí)際功率與額定功率相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底)如圖所示為某賓館的房卡.只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電.房卡的作用相當(dāng)于一個(gè)
開關(guān)
開關(guān)
(填電路元件)接在電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底模擬)如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):豎立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭B能否與A的像完全重合
蠟燭B能否與A的像完全重合
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)小明點(diǎn)燃A蠟燭,在尋找A蠟燭的像的位置與B蠟燭相同為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小
相同
相同

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列
B
B
(填序號(hào))項(xiàng)操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底模擬)圖所示的現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( 。

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(2013?婁底)某校新購進(jìn)一輛校車,車上涉及到許多物理知識(shí),其中分析正確的是(  )

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