【題目】圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)的電路圖:
(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲將圖乙用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái),讓電流表測(cè)量B點(diǎn)的電流.
(______)
(2)在測(cè)量C點(diǎn)的電流時(shí),小明將電路連接起來(lái),檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如圖丙所示,則出現(xiàn)這種情況的原因是 ______
(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A點(diǎn)/A | B點(diǎn)/A | C點(diǎn)/A |
1 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
2 | 0.6 | 0.3 | 0.3 |
3 | 0.3 |
①第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),A點(diǎn)電流如圖丁所示,則A點(diǎn)的電流為 ______ .
②觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,小明是通過(guò) ______ 的方法獲得多組數(shù)據(jù)的
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn),B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn))
③根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 ______ .
【答案】 電流表沒(méi)有調(diào)零 0.8A 換用不同規(guī)格的燈泡 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
【解析】
(1)分析電路圖,明確各電路元件的連接方式,然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電表正負(fù)接線(xiàn)柱不要接反。
(2)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針有示數(shù),這說(shuō)明電流表沒(méi)有調(diào)零;
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值然后讀出其示數(shù);觀察表格中的3次數(shù)據(jù)可得出結(jié)論。
(1)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制干路,要求電流表測(cè)B點(diǎn)的電流,即電流表測(cè)量L1支路電流,因此可選小量程0~0.6A;從電源正極出發(fā),經(jīng)開(kāi)關(guān)分支,一條流向燈泡L2,另一條流向電流表、燈泡L1,然后共同回負(fù)極,如圖所示:
(2)檢查電路時(shí),電路還沒(méi)有接通,就發(fā)現(xiàn)電流表指針有示數(shù),這說(shuō)明電流表沒(méi)有調(diào)零;
(3)①A點(diǎn)是干路上的電流,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,因此電流表選擇的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數(shù)為:0.8A。
②表格中的數(shù)據(jù)可知,3次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)各個(gè)燈泡的電流數(shù)值不同,由此可知,這是通過(guò)換用不同規(guī)格的燈泡的方法獲得多組數(shù)據(jù)的;
③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,并聯(lián)電路干路和支路的電流關(guān)系為:。
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)電流表沒(méi)有調(diào)零;(3)①0.8A;②換用不同規(guī)格的燈泡;
③在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面長(zhǎng)6m,高3m,小明用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度拉到頂端,拉力大小為320N,繩重不計(jì),則小明對(duì)木箱做的有用功是_____J;斜面的機(jī)械效率是_____;小明在拉木箱的過(guò)程中,木箱與斜面間的摩擦力是_____N,摩擦力做功的功率是_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。
(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系,通電一段時(shí)間_____(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶_____聯(lián)(選填“串”或“并”)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_____(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多。(任答一種即可)
(3)該探究過(guò)程中,常用到的科學(xué)研究方法有_____。(任答一種即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車(chē)與飛機(jī)前輪連接,并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)彈射車(chē)內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí),艦載機(jī)受到強(qiáng)大的推力而快速起飛。電磁彈射器工作原理與下列設(shè)備或用電器工作原理一致的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,要使L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是 ;要使L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是 .S1、S2閉合時(shí),會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過(guò)金屬導(dǎo)軌連接到電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,金屬棒沒(méi)有運(yùn)動(dòng)(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來(lái),下列措施不可行的是
A. 將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)
B. 換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體
C. 換用能提供較大電流的直流電源
D. 使用輕質(zhì)金屬棒,減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發(fā)射的一顆探測(cè)月球背面衛(wèi)星“鵲橋”。圖乙是我國(guó)的“小太陰工程,它就是在高溫下象太陽(yáng)一樣發(fā)生核反應(yīng),釋放核能。關(guān)于“鵲橋”和“小太陽(yáng)”說(shuō)法中正確的是
A. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波
B. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波
C. “小太陽(yáng)”發(fā)生著核裂變
D. “小太陽(yáng)的核原料是可再生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)有許多重大火災(zāi)都是因線(xiàn)路故障造成的.線(xiàn)路故障的一個(gè)原因是線(xiàn)路連接處接觸不良.當(dāng)線(xiàn)路連接處接觸不良時(shí),與連接完好相比該處的阻值將增大,在該處消耗的電功率將__________(填“減小”或“增大”或“不變”),會(huì)產(chǎn)生局部過(guò)熱,引發(fā)火災(zāi).線(xiàn)路故障的另一個(gè)原因是線(xiàn)路嚴(yán)重老化.由橡膠或塑料制成的導(dǎo)線(xiàn)線(xiàn)皮是用來(lái)絕緣的,但時(shí)間長(zhǎng)了,線(xiàn)皮會(huì)老化變質(zhì),絕緣性能變差,甚至龜裂露出線(xiàn)芯,通電時(shí)產(chǎn)生火花或?qū)Ь(xiàn)之間會(huì)發(fā)生短路.當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)之間發(fā)生短路時(shí),導(dǎo)線(xiàn)中電流過(guò)__________(填“大”或“小”),釀成火災(zāi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A圖中人甲站在干燥的木桌上,一只手接觸到火線(xiàn);B圖中人乙站在干燥木桌上,一只手接觸到火線(xiàn),此時(shí)另有人丙站在地面上用手去拉乙,則關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)是否觸電,說(shuō)法不正確的是
A. 甲、乙、丙三個(gè)都發(fā)生了觸電事故 B. 甲發(fā)生了觸電事故
C. 乙、丙二人只有乙發(fā)生了觸電事故 D. 乙、丙二人都發(fā)生了觸電事故
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