我們不僅可以用點和劃,還可以用長短不同的________,長短不同的________,甚至可以用電壓(或電流)的有無,磁體的________或“0”,“1”兩個不同的數字,來組成各種________信號,用來傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息.
科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2017屆九年級下學期5月月考物理試卷 題型:填空題
小明同學用硬紙板和大頭針制作底座,把兩根縫衣針磁化后,穿過按扣的兩個孔,放在底座的針尖上,就制成了一個如圖所示的指南針。指南針能指南北說明地球周圍存在著______。該指南針靜止后,針尖指南方,則針尖是指南針的____(填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來源:吉林省長春外國語學校2017-2018學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:單選題
能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲,主要依據聲音的( )
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊《第15章 怎樣傳遞信息-信息技術簡介》知識過關檢測試卷 題型:實驗題
打開收音機的開關,將旋鈕調到沒有電臺的位置,并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導線,靠近收音機,將導線的一端與電池的一極相連,再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸,如圖所示,會聽到收音機發(fā)出“咔咔”聲
(1)這一現(xiàn)象驗證了________的存在。
(2)現(xiàn)將收音機放入玻璃罩中,用抽氣機抽去罩中的空氣,重復以上實驗,卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機發(fā)出的“咔咔”聲,試收音機放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是________。
(3)謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時,發(fā)現(xiàn)性能完好的手機接收不到信號,請問這是什么原因?_____
(4)請設計一個實驗驗證你的判斷。______
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊《第15章 怎樣傳遞信息-信息技術簡介》知識過關檢測試卷 題型:填空題
電磁波的波長為λ、頻率f和波速c三者之間的關系式為________,從這個關系式中可以看出電磁波的頻率越高,其波長越________.從信息理論角度分析表明,作為載體的無線電波,頻率越________,相同時間內傳輸的信息就越________.
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科目:初中物理 來源:湖北省天門市七校聯(lián)考2018-2019學年九年級上學期11月月考物理試卷 題型:作圖題
在如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上,補上后要求:
(_____)
()與并聯(lián);
()電流表測的電流,電鍵控制.
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科目:初中物理 來源:湖北省2019屆九年級第一學期10月月考物理試卷 題型:實驗題
小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”,小明在圖甲中電路A、B、C三點各加一塊電流表,并且連成了如圖乙所示的實物
.
(1)小明剛要閉合開關時,小華及時制止了他,這是因為閉合開關將會出現(xiàn)________的現(xiàn)象而損壞電路中的元件.小華發(fā)現(xiàn)這個電路中只有一根導線接錯了,請在這根道線上打“×”,然后畫出正確的連接位置.
(_____________)
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了下列兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的電阻(規(guī)格不同).
請你根據他們的實驗步驟和有關數據,回答下列問題:
通過對如表數據的分析可知:后面兩次實驗是采用方法_______(填“一”或“二”)來進行的,實驗結論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于________________.
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流 IC | |
第一次測量 | 0.22A | 0.12A | 0.1A |
第二次測量 | 0.44A | 0.24A | 0.2A |
第三次測量 | 0.55A | 0.3A | 0.25A |
(3)過一會兒,發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數一樣(沒超過電流表量程),此時電路的故障可能是(________).
A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路
(4)學習了電路相關知識后,小明想給自家的養(yǎng)殖場設計一種呼叫裝置,要求前后門來的客人均可呼叫,前門來的客人關閉開關,辦公室的電鈴響、紅燈亮;后門來的客人關閉開關,辦公室的電鈴響、綠燈亮。請在圖中幫助他畫出符合要求的電路圖(導線不得交叉)。
(_____________)
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科目:初中物理 來源:北京市2018屆九年級上學期10月練習(2)物理試卷 題型:單選題
如圖所示的觀察氣體擴散現(xiàn)象的實驗裝置,擴散現(xiàn)象表明
A. 分子之間存在引力 B. 分子在運動
C. 分子之間存在斥力 D. 物質是由大量分子組成的
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