精英家教網(wǎng)某同學(xué)對一物質(zhì)加熱使其熔化（設(shè)加熱過程中供熱穩(wěn)定）．下表中記錄了加熱過程中溫度隨時間變化的情況，
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 0 0 1 2
（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出該物質(zhì)熔化的圖象．
（2）該物質(zhì)可能是
 
．它屬于
 
（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）該物質(zhì)熔化前后質(zhì)量
 
（選填“變化”或“不變”）
（4）該物質(zhì)在固態(tài)狀態(tài)下和液態(tài)狀態(tài)的比熱大小關(guān)系是
 
．理由是
 
．
分析：（1）畫圖象要先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后用光滑曲線把所描的點(diǎn)連接起來．
（2）晶體熔化時有固定的熔化溫度，非晶體熔化時沒有固定的熔化溫度．
（3）質(zhì)量不隨物體狀態(tài)的改變而改變．
（4）由圖象可知，此物質(zhì)固態(tài)和液態(tài)時在相同的時間內(nèi)升高的溫度，由此可知溫度變化越大，比熱容就越�。�
解答：解：（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)后，用光滑曲線連接起來，具體如答案．
（2）由圖象可知，該物質(zhì)熔點(diǎn)是0℃，則該物質(zhì)可能是冰，而且有固定的熔化溫度，因此它屬于晶體；
（3）因?yàn)橘|(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，該物質(zhì)熔化前后狀態(tài)改變，但質(zhì)量不變；
（4）從第2分鐘開始熔化，到第7分鐘結(jié)束，熔化過程持續(xù)了5分鐘；
在0～2分鐘時間里升高的溫度為△t1=4℃，
在7～9分鐘時間里升高的溫度為△t2=2℃，故△T1＞△T2．
由 Q=Cm△t可知：當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，△t越大比熱容就越小，
故答案為：（1）
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（2）冰；晶體；
（3）不變；
（4）物質(zhì)液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，△t越大比熱容就越�。�
點(diǎn)評：該題綜合考查了晶體與非晶體的區(qū)別、質(zhì)量及其特性等知識點(diǎn)，在比較固態(tài)和液態(tài)比熱容時，關(guān)鍵是觀察溫度升高的快慢程度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一般物體受熱時，在各個方向上的長度都會膨脹；在冷卻時，都會縮�。矬w在某一方向上的長度膨脹稱為線膨脹．小虎同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置研究物體長度隨溫度變化（即線膨脹）的情況．裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針．實(shí)驗(yàn)時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時，小虎可以通過觀察
指針示數(shù)變化（或指針偏轉(zhuǎn)角度）
指針示數(shù)變化（或指針偏轉(zhuǎn)角度）
分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短，這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了
放大
放大
作用．

下表是小虎所在的科技小組同學(xué)們探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問題．
實(shí)驗(yàn)序號 材料 升高的溫度（℃） 厘米（米） 伸長量（毫米）
1 黃銅 10 1.00000 0.19
2 黃銅 10 2.00000 0.38
3 康銅 10 1.00000 1.15
4 康銅 30 1.00000 0.45
5 鋁 10 2.00000 0.46
6 鋁 30 1.00000 0.69
①從1、3（2、5或4、6）兩組實(shí)驗(yàn)記錄可以看出物體的伸長量與
材料
材料
有關(guān)．
②如圖2所示的電熱設(shè)備中有一個由黃銅片和康銅片鉚合在一起的雙金屬片溫控開關(guān)，溫度升高時，雙金屬片向上彎曲，使電路斷開，請你參考上面的實(shí)驗(yàn)記錄確定金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用材料是
黃銅
黃銅
．
（2）物體在溫度升高時體積增大的現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹．
①不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示．單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)．請你根據(jù)體膨系數(shù)的定義寫出β的數(shù)學(xué)表達(dá)式，并說明其中各個字母分別表示什么量．
②在你學(xué)過的物理量中，跟體膨系數(shù)的定義方法類似的物理量還有一些，請你舉出一例并寫出其定義式．
③若固體中有一個孔，孔增大的體積就和同等大小的實(shí)心固體增大的體積相同．因此，一個玻璃燒瓶熱膨脹時增加的容積，與一個同樣大小的實(shí)心玻璃體增加的體積相同．若一個容積為V0的玻璃燒瓶，剛好裝滿溫度為t0的水銀．求當(dāng)該系統(tǒng)的溫度升高到t時，從瓶中溢出的水銀體積V溢出是多少？（已知β玻璃＜β水銀）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，某研究小組同學(xué)分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時，他們選用的燒杯均完全相同，酒精燈都放在兩燒杯的中央，兩小組所用酒精燈的火焰大小不同，兩燒杯內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和煤油．實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別記錄如表一、表二所示．
表一
甲組  m水=40克  m煤油=40克
實(shí)驗(yàn)
序號		 升高的溫度（℃） 加熱時間（秒）
水 煤油
1 10 60 35
2 20 120 70
3 30 180 105
表二
乙組  m水=20克  m煤油=20克
實(shí)驗(yàn)
序號		 升高的溫度（℃） 加熱時間（秒）
水 煤油
4 10 72 42
5 20 144 84
6 30 216 126
（1）實(shí)驗(yàn)中他們
不能
不能
（選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量
相等
相等
，從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：相同質(zhì)量的水和煤油，
升高相等的溫度，吸收的熱量不等
升高相等的溫度，吸收的熱量不等
．
（3）從他們研究過程來看，他們認(rèn)為物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
升高的溫度
升高的溫度
也可能會影響物體吸收熱量的多少．因此，他們繼續(xù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行以下歸納：
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2或3（或4與5或6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)（水或煤油），
升高的溫度越多，吸收的熱量越多
升高的溫度越多，吸收的熱量越多
．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5，或3與6）的數(shù)據(jù)可歸納得出：同種物質(zhì)（水或煤油），升高相同的溫度，質(zhì)量越小，
吸收的熱量越多
吸收的熱量越多
．這個結(jié)論與你的生活經(jīng)驗(yàn)
不相符
不相符
（選填“相符”或“不相符”），實(shí)驗(yàn)中造成這一現(xiàn)象的原因是
兩個酒精燈火焰大小不同
兩個酒精燈火焰大小不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和100g的水．用兩個完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計和計時器測量它們的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）
表一   煤油
時間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
，升高的溫度與吸收的熱量成正比；

（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），
 


（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的初步結(jié)論是：
 
不同物質(zhì)（水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值
 

（4）在物理學(xué)中，用
 
表示物質(zhì)的這一特性，其定義式
 

（5）一個質(zhì)量是20克的鋁塊，放出了176焦的熱量后，溫度降低到18℃，這個鋁塊原來的溫度是多少攝氏度？[C鋁=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸�。�
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^
 
．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土
 
．因此，在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
．冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
，在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

（7）
 
叫熱量．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會
 
．這是由于彎折鐵絲是手對鐵絲
 
，使它的內(nèi)能
 
，溫度
 
，這個過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

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科目：初中物理 來源：蘇教版[原創(chuàng)]2006－2007揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理模擬試題 蘇教版 題型：058

某同學(xué)對一物質(zhì)加熱使其熔化(設(shè)加熱過程中供熱穩(wěn)定)．下表中記錄了加熱過程中溫度隨時間變化的情況，

(1)

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出該物質(zhì)熔化的圖象．

(2)

該物質(zhì)可能是________．它屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)

(3)

該物質(zhì)熔化前后質(zhì)量________(選填“變化”或“不變”)

(4)

該物質(zhì)在固態(tài)狀態(tài)下和液態(tài)狀態(tài)的比熱大小關(guān)系是________．

理由是________．

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同步練習(xí)冊答案