【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗；

（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ ．

（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理 ．理由是： ．

【答案】（1）找到像的位置（2）2（3）另一支蠟燭不能與像重合（4）不合理，多測幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性．

【解析】解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)．

（2）折射會使像錯位，所以玻璃板越薄越好，故選2mm．

（3）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，玻璃板沒有放正所成的像不在水平面上，不能重合．

（4）多測幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性．

答案為（1）找到像的位置

（2）2

（3）另一支蠟燭不能與像重合

（4）不合理，多測幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

A. 實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同

B. 小車最終會停下來說明力是維持物體運動的原因

C. 如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動

D. 小車停止運動時慣性也隨之消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

為節(jié)約能源，某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后，通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中．表中所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機，直至汽車停止的過程中，通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率．耗油量是指汽車正常行駛100km消耗燃油的體積．

測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機，分別測出開啟和關(guān)閉發(fā)電機兩種情況下，汽車通過的路程s與對應的速度大小v，計算出動能Ek， 作出Ek﹣s圖象，如圖所示．

（1）發(fā)電機是根據(jù)________原理發(fā)電的．發(fā)電過程中，動能除了轉(zhuǎn)化為電能外，由于線圈有電阻，還有部分能量轉(zhuǎn)化為________能．

（2）汽車正常行駛100km，消耗燃油的質(zhì)量為________kg，完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為________J（燃油的密度ρ=0.7×103kg/m3 ， 熱值q=4.6×107J/kg）．

（3）測試時，汽車在大小為800N的牽引力作用下，以20m/s的速度正常行駛1000m．此過程中，汽車________．

A．受到的阻力為1.2×104N B．行駛的時間為40s

C．牽引力做的功為3.2×108J D．牽引力的功率為16kW

（4）由圖象可知，表示關(guān)閉發(fā)電機進行測試的圖線是_______（選填“①”或“②”），判斷的依據(jù)是________．

（5）若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105J，某時刻關(guān)閉發(fā)動機，同時發(fā)電機開始工作，最終有________J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，裝有如圖的水．田華實驗小組的同學將探究氣柱發(fā)聲的頻率與氣柱的關(guān)系，聽聲調(diào)的高低。

（1）若探究“氣柱愈長，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應選_________（填字母代號）

（2）若選擇的是 b、c，則探究的是________________________．

（3）若他們選擇的是c、d（c與d不等高，但截面積相同），試猜想他們想探究的是：_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）寫出下列讀數(shù)：圖所示彈簧測力計示數(shù)是N，電流表讀數(shù)是A．
（2）張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為cm3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm3 ．
③若該零件磨損后，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“吃海鮮，到湛江”，湛江是中國唯一的一個“海鮮美食之都”．其中清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食，在蒸螃蟹時：
（1）聽到的“嗞嗞”聲是通過傳播到我們的耳朵，聞到鮮美的味道是一種現(xiàn)象；蒸熟的螃蟹看起來是紅色的，這是因為蟹殼（填“反射”或“折射”）紅光．
（2）有時吃螃蟹要用到如圖1所示的鉗子，該鉗子是一種（填“省力”或“費力”）杠桿；蒸螃蟹時使用的瓶裝煤氣是通過方法使煤氣液化后裝入瓶中．
（3）如果蒸螃蟹時需要把質(zhì)量為1kg溫度為20℃水燒開（1標準大氣壓），則燒開這些水需要吸收的熱量為J．[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年3月22日是第二十八個“世界水日”，水是生命之源，節(jié)約用水是每個公民的責任。關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法正確的是（　　）

A.霜的形成是凝固現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.冰的形成是凝華現(xiàn)象D.霧的形成是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實驗小組同學選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0，B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較如圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。

（2）分析比較如圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件，可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.電飯鍋加熱盤所用的材料是超導材料

B.電動機的電刷所用的材料是絕緣材料

C.化石能源、核能是可再生能源

D.核反應堆中發(fā)生的鏈式反應，是可以控制的

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