通過(guò)對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可發(fā)出聲音
  2. B.
    “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
  3. C.
    “B超”探查人體內(nèi)部疾病,利用了聲可傳遞能量
  4. D.
    居民窗戶安裝雙層玻璃可防止噪聲污染
D
分析:(1)聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,只要振動(dòng),就能夠產(chǎn)生聲音,振動(dòng)停止,聲音也停止;
(2)聲音的特性有音調(diào)、響度和音色,音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的強(qiáng)弱,音色指聲音的特色;
(3)聲音可以傳遞信息,例如聲吶、B超、回聲定位等;聲音可以傳遞能量,例如超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,超聲波清洗眼睛等.
(4)聲音傳播需要介質(zhì),而真空不傳聲,當(dāng)玻璃間是真空時(shí),能起到減弱噪聲的作用.
解答:A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,不振動(dòng)也可發(fā)出聲音,選項(xiàng)中說(shuō)法是錯(cuò)誤的,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大,與音調(diào)無(wú)關(guān),選項(xiàng)中說(shuō)法是錯(cuò)誤的,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、“B超”探查人體內(nèi)部疾病,利用了聲可傳遞信息的原理,選項(xiàng)中說(shuō)法是錯(cuò)誤的,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、為了改善室內(nèi)的居住環(huán)境,建筑師在設(shè)計(jì)窗戶時(shí)常采用雙層真空玻璃,這樣做的主要優(yōu)點(diǎn)是:①隔熱,②隔聲,選項(xiàng)中說(shuō)法是正確的,故該選項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查聲音的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,是識(shí)記性內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、中國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.
《淮南子墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”.明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.
我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”
在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使
電荷
發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫
摩擦起電

(2)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆?div id="3wpjy1i" class="quizPutTag">導(dǎo)體
,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,金屬被熔化.“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局,木頭屬于
絕緣體
,所以仍保持原樣.
(3)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲.”
“隨梳”是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦,兩者帶上異種電荷而相互吸引;“解結(jié)”是因?yàn)轭^發(fā)帶上同種電荷而相互排斥;“有光、有咤聲”是因?yàn)榉e累的電荷發(fā)生的放電現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

中國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.
《淮南子墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”.明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.
我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”
在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使______發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫______.
(2)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆赺_____,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,金屬被熔化.“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局疲绢^屬于______,所以仍保持原樣.
(3)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲.”
______.

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:填空題

電話是人們的主要通訊工具,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下面的問(wèn)題:
(1)常用的電話有固定電話和移動(dòng)電話,其中固定電話靠__________傳遞聲信號(hào),移動(dòng)電話靠 ______________傳遞聲信號(hào). 
(2)電話主要由聽(tīng)筒和話筒組成,內(nèi)部有電磁鐵的是___________筒.甲、乙兩部固定電話通過(guò)電話交換機(jī)接通后,甲的聽(tīng)筒和乙的_____________串聯(lián)在一起,甲的話筒和乙的________________串聯(lián)在一起.  
(3)固定電話一般有免提鍵,按下后電話機(jī)內(nèi)部的揚(yáng)聲器代替___________筒工作,可以把__________ 信號(hào)轉(zhuǎn)變成______________信號(hào).
(4)電話按傳遞信號(hào)方式分___________信號(hào)和___________信號(hào)兩種,目前電話已經(jīng)全部采用_________信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理.小明要撥打電話給小紅卻總是“占線”,說(shuō)明占線的含義: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)一天,小明和小紅一起做實(shí)驗(yàn),小明把他的手機(jī)放到真空罩中,將罩中的空氣抽出后,小紅用自己的手機(jī)打給它,結(jié)果沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲.當(dāng)他們以真空罩中取出小明的手機(jī)后,發(fā)現(xiàn)它的手機(jī)上有剛才小紅手機(jī)的來(lái)電顯示,通過(guò)對(duì)以上現(xiàn)象的分析,他們得出的結(jié)論是:聲音______________傳播,電磁波_______________傳播.
(6)他們?cè)谟檬謾C(jī)打電話時(shí),不遠(yuǎn)處的小濤同學(xué)正在收聽(tīng)全波段收音機(jī),接聽(tīng)信號(hào)也受到了干擾,收音機(jī)可以接收無(wú)線電廣播信號(hào),這是一種載有音頻電信號(hào)的_____________,通過(guò)收音機(jī)的選臺(tái)和解調(diào)、放大,由揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成 ____________________,我們就聽(tīng)到電臺(tái)節(jié)目了.

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中國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字。西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字。

《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為:“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”,明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也。陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”。

我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用。《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述:“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”。

在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”。

(1)、“陰陽(yáng)相搏為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使           發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫             

(2)、“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆?u>           ,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,金屬被熔化!岸皯舨划愐病笔且?yàn)榇皯魹槟局,木頭屬于           ,所以仍保持原樣。

(3)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲!

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省河源市龍川一中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

中國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.
《淮南子墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”.明代劉基說(shuō)得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽(yáng)氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.
我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”
在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“陰陽(yáng)相博為雷,激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽(yáng)”指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使______發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫______.
(2)“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆赺_____,強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜,金屬被熔化.“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局,木頭屬于______,所以仍保持原樣.
(3)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲.”
______.

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