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把一個額定電壓為220V的電爐接在110V的電路中，要使電爐的功率保持不變，應該

[　　]

A．把電爐絲切去一半

B．串聯一根相同的電爐絲

C．并聯一根相同的電爐絲

D．把電爐絲剪成相等的兩段再并聯使用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?臺州）一個額定電壓為6伏的電加熱器，它的電阻絲燒斷了，小麗準備尋找合適的導線材料替換燒斷的電阻絲，以修復這個加熱器．小麗用如圖所示電路進行探究，把導線A掛在蠟筆上，下面吊著100克砝碼，閉合開關，使之發(fā)熱并熔化蠟，記錄下熔斷蠟筆的時間，依次更換導線B、C、D進行實驗．實驗時導線長度基本相同，電流大小基本不變，數據記錄如表．
序號 導線直徑/毫米 導線材料 熔斷蠟筆時間/秒
A 2毫米 銅線 28
B 1毫米 銅線 8
C 2毫米 鐵線 22
D 2毫米 鎳鉻合金線 4
回答下列問題：
（1）上述實驗電路中電阻R0的作用是
保護電路
保護電路
；
（2）據表分析，本實驗中導線發(fā)熱能力與導線的
直徑、材料
直徑、材料
有關；
（3）若想選擇發(fā)熱效率高的導線作為替換的電阻絲，應選擇
D
D
（選填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?蘇州一模）在“測量小燈泡的功率”的實驗中．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）連接電路時，開關應
斷開
斷開
，請你用筆畫線代替導線，將實物圖中把電壓表連入電路．
（2）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到
B
B
端（選填“A”或“B”）．這樣做能對電路起
保護
保護
作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是
改變電路中電流的大�。ɑ蛘{節(jié)燈泡兩端的電壓）
改變電路中電流的大�。ɑ蛘{節(jié)燈泡兩端的電壓）
．
（3）閉合開關后．發(fā)現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為0，產生故障的原因可能是
小燈泡被短路
小燈泡被短路
．
（4）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A，此時小灼泡的實際功率為
0.4
0.4
W．由表可知小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W．
試驗次數 電壓表示數U/A 電流表示數I/A 小燈泡電功率
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應
斷開
斷開
．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖b所示）為
2.2
2.2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯，閉合開關發(fā)現兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細觀察電路后，還發(fā)現這時電壓表的示數為1V．小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是
錯誤
錯誤
（正確/錯誤）的，你認為他們判斷所依據的現象是
乙燈更亮了
乙燈更亮了
．
根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約
0.12
0.12
W，可以判斷猜想2是
正確
正確
（正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率，實驗室中有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“l(fā)0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個，導線若干．
（1）小明設計了如圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為
50Ω0.5A
50Ω0.5A
的滑動變阻器．
（2）圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡不亮；經檢查是由于一根導線連接錯誤．請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在
B
B
端（填“A”或“B”）．
（3）小明正確連線后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W．
（4）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
AP部分的電阻比PD部分的電阻大
．
（5）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成
D
D
．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞        B．電壓表燒壞    C．小電燈燒壞        D．小電燈不亮
（6）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障是：
小電燈斷路
小電燈斷路
．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
閉合開關前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處
．
（7）小明同學用上述裝置測量標有“3.8V”字樣的待測小電燈的功率，用電壓恒為6V的電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表．
電壓表的示數
U/V		 電流表的示數
I/A		 小電燈的功率
P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
①通過上表數據，可算得小電燈的額定功率
1.14
1.14
W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為
7.3
7.3
Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯后直接接在6V電源的兩端，兩燈消耗的總功率為
1.5
1.5
W．
（8）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其他器材不變，如何測出小電燈的額定功率？①在圖丁虛線框中畫出測量電路圖；
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為
4.7
4.7
Ω～
12
12
Ω．
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.36 0.28 0.22
電阻/Ω 8 10 20 30 40 50

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（浙江臺州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

一個額定電壓為6 伏的電加熱器，它的電阻絲燒斷了，小麗準備尋找合適的導線材料替換燒斷的電阻絲，以修復這個加熱器。她用如圖所示電路進行探究，把導線A 掛在蠟筆上，下面吊著100 克硅碼，閉合開關，使之發(fā)熱并熔化蠟，記錄下熔斷蠟筆的時間，依次更換導線B 、C 、D 進行實驗。實驗時導線長度基本相同，電流大小基本不變，數據記錄如下表。

序號   導線直徑/毫米  導線材料    熔斷蠟筆時間/秒

A     2毫米         銅線        28

B     1 毫米         銅線        8

C     2 毫米         鐵線        22

D     2 毫米         鎳鉻合金線   4

回答下列問題：

(1)上述實驗電路中電阻R0的作用是____________________________；

(2)據表解析，本實驗中導線發(fā)熱能力與導線的_________________________有關；

(3)若想選擇發(fā)熱效率高的導線作為替換的電阻絲，應選擇__________ （選填序號）。

 

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