甲 、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示,由圖像可知,正確的是
A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲<ρ乙 C.ρ甲=ρ乙 D.m甲m乙
科目:初中物理 來源: 題型:
位于某市市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的[ ]形成的,“倒影如鏡”是由光的[ ]所形成的岸邊柳樹的[ ](選填“實像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只電烙鐵的規(guī)格為“220V 110W”請回答下列問題:
(1)該電烙鐵正常工作的電流為多少?(2)該電烙鐵的電阻為多少?(3)在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖13甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮)。
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”)。若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用 (選填“甲”、 “乙” 或“丙”)。
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ;電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 。
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向 (選填“左”或“右”)移動;小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為 W。
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 。
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”。首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示。由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成 比。接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”。其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
北方冬季常常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,戶外的自來水龍頭常常被凍裂,這是因為水管內(nèi)的水結(jié)冰后 變小, 增大,把水管脹裂了。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強同學(xué)在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗。
(1)調(diào)節(jié)天平時,天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到 ,指針靜止時的位置如圖甲所示,為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)將空燒杯放在天平左盤 ,天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼所對位置如圖乙所示,則空燒杯的質(zhì)量是 g。
(3)往空燒杯中加入適量的鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后右盤所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示,則鹽水的質(zhì)量為______g 。
(4)把燒杯的鹽水全部到入量筒中,如圖丁所示,讀數(shù)時眼睛合理的位置是 (填“a”、“b”或“c”),測得鹽水體積為 cm3 ,則鹽水的密度為____________kg / m3。
(5)按上面實驗方案測出鹽水的密度 (填“偏大”、“正常”或“偏小”),原因是 。
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