16．有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高
B．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收了熱量
C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收了熱量
D．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

分析 ①熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少．不能說含有多少熱量；②溫度是指物體的冷熱程度；③內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，在質(zhì)量一定時，溫度越高，其內(nèi)能越大．根據(jù)熱量、溫度、內(nèi)能的含義，結(jié)合選項中的說法可做出判斷．

解答 解：
A、物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸熱但溫度不變，故A錯誤；
BC、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收了熱量，也可能是外界對其做了功，故B正確、C錯誤；
D、發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系以及改變內(nèi)能的兩種方式等的理解，都是熱學(xué)的重要概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有一種光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的，如圖所示．當(dāng)一光束與液面的夾角為50°，則入射角的大小為40°；當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向左（選填“左”或“右”）移動．如果光束與液面的夾角增大，光電屏上的光斑S將向左（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬（3月）物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖可知

A. 凸透鏡的焦距是20cm

B. 凸透鏡的焦距是10cm；

C. 當(dāng)物體靠近凸透鏡時，像離凸透鏡的距離變大

D. 當(dāng)物距為40cm時的成像特點可應(yīng)用于照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：280V=0.28KV；8.2KΩ=8.2×103Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．根據(jù)表中所列出的幾種物質(zhì)的熔點，以下判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀鎢銅鋁錫固態(tài)酒精固態(tài)氫
熔點/℃-3934101080660232-117-259
A．在-265℃，氫是固態(tài)B．可用鋁鍋煉錫
C．1080℃的銅一定是固態(tài)D．在很冷的地區(qū)要使用酒精溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究凸透鏡成像的實驗中：

（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（圖甲）．這一操作的目的是測量凸透鏡的焦距．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在，這樣做的目的是：使像呈現(xiàn)在光屏正中央
（3）實驗時，蠟燭越燒越短，你看到光屏上蠟燭的像向上移動（填“上”或“下”）．
（4）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進行實驗．其中一次實驗情景如圖乙所示；由此得到的實驗結(jié)論物體處于1倍、2倍焦距之間，成倒立放大的實像．
（5）若用一個焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看清郵票上的細微之處，這時郵票與放大鏡的距離應(yīng)該小于10cm（填“大于”、“小于”或“等于”），所成的是正立、放大、虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．一個無風(fēng)的早晨，小明騎著自行車去上學(xué)，在快速行駛的途中覺得有風(fēng)迎面吹來，此時他所選的參照物是（　　）
A．地面B．公路兩旁的房屋C．小明他自己D．公路兩旁的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L1兩端的電壓為1V，燈L2兩端的電壓為4V；通過燈L1、L2的電流相比是一樣（選填“L1、L2或一樣”）大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．使用溫度計時要注意：
（1）不允許超出它所標度的量程，否則溫度計將被損壞；
（2）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底和容器壁；
（3）溫度計的玻璃泡不要離開被測液體，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
（4）讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的液面相平．

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同步練習(xí)冊答案