下圖中所示是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線，他們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為：la＝lb＝lc＞ld，Sa＝Sb＜Sc＝Sd，在實驗中要研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選擇________(選填字母代號)；若選擇c、b，可研究導(dǎo)體的電阻與________的關(guān)系．

答案：c、d,橫截面積
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、小明要自制滑動變阻器，老師向他供了右下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，
幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導(dǎo)體在20℃時的電阻值
導(dǎo)體 電阻R/Ω
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
鎳鉻合金 1.1
她應(yīng)選取
鎳鉻合金
材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻
較大
（選填“較大”或“較小”）．下圖中AB和CD是她選取的這種材料制成的兩根粗細(xì)一樣的電阻絲，用圖示的裝置可以研究導(dǎo)體電阻的大小跟
長度
的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理興趣小組的同學(xué)在實驗室自主實驗，看到實驗桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個滑動變阻器R1和R2，小電動機，小發(fā)電機，皮帶導(dǎo)線等其他器材．
（1）甲組的同學(xué)想測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們在討論制定好實驗方案以后就開始了實驗，在實驗中，
①應(yīng)該選用的滑動變阻器是
R2
R2
．
②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實物圖，當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了，產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)
．
③閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)該置于變阻器的
左
左
端．小華閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時他應(yīng)該
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
．
④若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則造成這種故障的原因可能是
A
A

A．燈泡短路           B．燈泡斷路
C．滑動變阻器斷路      D．滑動變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W，當(dāng)滑動變阻器的阻值增大時，小燈泡的電阻將
變小
變小
（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）乙組的同學(xué)看著實驗桌上的小電動機和發(fā)電機等，結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電
暗
暗
（亮/暗），你覺得主要原因是
電能有損耗
電能有損耗
．乙組同學(xué)的設(shè)計中應(yīng)用的“電與磁”的知識有：①
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
；②
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

物理興趣小組的同學(xué)在實驗室自主實驗，看到實驗桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個滑動變阻器R1和R2，小電動機，小發(fā)電機，皮帶導(dǎo)線等其他器材．
（1）甲組的同學(xué)想測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們在討論制定好實驗方案以后就開始了實驗，在實驗中，
①應(yīng)該選用的滑動變阻器是______．
②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實物圖，當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了，產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能是______．
③閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)該置于變阻器的______端．小華閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時他應(yīng)該______．
④若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則造成這種故障的原因可能是______
A．燈泡短路　　　　　 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器斷路　　　D．滑動變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為______W，當(dāng)滑動變阻器的阻值增大時，小燈泡的電阻將______（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）乙組的同學(xué)看著實驗桌上的小電動機和發(fā)電機等，結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電______（亮/暗），你覺得主要原因是______．乙組同學(xué)的設(shè)計中應(yīng)用的“電與磁”的知識有：①______；②______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小敏用如下圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視       （選填序號）；

A．變阻器滑片    B．電壓表示數(shù)    C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電阻器正確連入電路（滑片向右電流表示數(shù)變�。�；

（3）實驗中，變阻器的作用除了保護(hù)電路外，還有                        的作用。

（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是        ；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中是法拉第用來研究電磁感應(yīng)的是_________

其中是通電導(dǎo)體在磁場中受力的是_________,其中是奧斯特實驗的是____________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案