為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來(lái)的情況。

①由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在     表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在           表面。

②小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度:                        

③實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的   越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越      。

④推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將                               

 

【答案】

(1)毛巾  木板

  (2)同一斜面同一高度

工 (3)摩擦阻力    長(zhǎng)

(4)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來(lái)的情況.

①由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在
毛巾
毛巾
表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在
木板
木板
表面.
②小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度
同一斜面同一高度自由滑下
同一斜面同一高度自由滑下

③實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的
摩擦阻力
摩擦阻力
越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越
長(zhǎng)
長(zhǎng)

④推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來(lái)的情況。

①由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在     表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在           表面。

②小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度:                        

③實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的  越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越      。

④推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將                               

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來(lái)的情況。

①由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在    表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在          表面。
②小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度:                        
③實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的  越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越     
④推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將                               

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來(lái)的情況。

①由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在    表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在          表面。
②小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度                        
③實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的  越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越     。
④推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將                               

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