小信同學做燈泡串聯(lián)實驗，接成如圖的電路，當合上開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩只燈都不亮，用電壓表檢測，測得：UAD=6V，UAC=6V，UBD=6V，UBC=6V；如果各段導線連接都沒有什么問題，則電路故障可能是（　�。�
分析：閉合開關(guān)燈泡不亮，原因有二：斷路或短路．具體原因從電壓表有無示數(shù)、示數(shù)是否正常分析．
解答：解：
A、如果燈泡L1的燈絲斷了，其它部位完好，將電壓表并聯(lián)在B、C兩點時，電壓表和燈泡L2都是斷路，UBC=0．此選項不符合題意；
B、如果燈泡L2的燈絲斷了，其它部位完好，AD、AC、BD、BC之間電壓都是6V．此選項符合題意；
C、如果兩燈泡燈絲都斷了，其它部位完好，將電壓表并聯(lián)在B、C兩點時，電壓表和燈泡L2都是斷路，UBC=0．將電壓表并聯(lián)在B、D兩點時，電壓表和燈泡L2都是斷路，UBD=0．此選項不符合題意；
D、如果滑動變阻器接觸不良，其它部位完好．將電壓表并聯(lián)在A、C兩點時，電壓表示數(shù)為零．此選項不符合題意．
故選B．
點評：電路故障問題，是電學實驗經(jīng)常出現(xiàn)的問題，也是物理試題考查的熱點、難點．將選項代入題目中時，如果有一項不符合題意（如燈泡是否發(fā)光，電流表電壓表有無示數(shù)），此選項即可排除．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小敏同學做研究串聯(lián)電路的實驗，按如圖所示連接，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈泡均不亮．為了查找故障，小明進行了如下操作和判斷，其中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小利同學做“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流、電壓關(guān)系”的實驗，他進行了如下實驗操作：
（1）把標有“2.4V  0.3A”的小燈泡L1接到圖甲的AB兩點間，在BC兩點間接入“2.4V  0.3A”的小燈泡L2，用電壓表分別測量AB、BC、AC間的電壓，記入表1；
（2）用“4.8V  0.3A”的小燈泡L3和“6V  0.5A”的小燈泡L4分別替換L2，用電壓表分別測量AB、BC、AC間的電壓，將測量數(shù)據(jù)記入表1；
（3）把標有“2.4V  0.3A”的小燈泡L1接到圖乙的AD兩點間，在BD兩點間接入“2.4V  0.3A”的小燈泡L2，將三塊電流表同時接入電路中，測量A點、B點、C點的電流，記入表2；
（4）用“4.8V  0.3A”的小燈泡和“6V  0.5A”的小燈泡分別替換L2，將三塊電流表同時接入電路中，測量A點、B點、C點的電流，將測量數(shù)據(jù)記入表2．
表1 
  UAB/V UBC/V UAC/V
接L1、L2 2 2 4
接L1、L3 1.4 2.7 4
接L1、L4 1.7 2.5 4
表2
  IA/A IB/A IC/A
接L1、L2 0.16 0.16 0.32
接L1、L3 0.16 0.12 0.26
接L1、L4 0.16 0.14 0.28
（5）根據(jù)實驗要求和實驗過程，分析表1中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：
 
；
（6）根據(jù)實驗要求和實驗過程，分析表2中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小信同學做燈泡串聯(lián)實驗，接成如圖的電路，當合上開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩只燈都不亮，用電壓表檢測，測得：UAD=6V，UAC=6V，UBD=6V，UBC=6V；如果各段導線連接都沒有什么問題，則電路故障可能是


  1. A.
    燈泡L1的燈絲斷了
  2. B.
    燈泡L2的燈絲斷了
  3. C.
    燈泡L1和燈泡L2的燈絲都可能斷了
  4. D.
    滑動變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源：2008年廣東省梅州中學初二物理知識競賽試卷（解析版） 題型：選擇題

小信同學做燈泡串聯(lián)實驗，接成如圖的電路，當合上開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩只燈都不亮，用電壓表檢測，測得：UAD=6V，UAC=6V，UBD=6V，UBC=6V；如果各段導線連接都沒有什么問題，則電路故障可能是（ ）

A．燈泡L1的燈絲斷了
B．燈泡L2的燈絲斷了
C．燈泡L1和燈泡L2的燈絲都可能斷了
D．滑動變阻器接觸不良

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