下列說法錯誤的是( )
A.摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B.照相時,被照者應(yīng)該站在鏡頭二倍焦距以外的地方
C.汽油機工作時,活塞與汽缸的摩擦需要增大
D.仲夏,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”是一個放熱過程
科目:初中物理 來源: 題型:
一輛上海桑塔納轎車在我省新建成的清--鎮(zhèn)高速公路上行駛,
(1)它在經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌下時,速度已達(dá)40m/s,并仍以此速度在向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡L1標(biāo)有"6V 3W"字樣,燈泡L2標(biāo)有"6V 6W”字樣,關(guān)于這個電路下列說法正確的有
A.該電路不可能讓兩盞燈同時正常發(fā)光
B.開關(guān)S、S1閉合、S2斷開,變阻器滑片P由a向b端滑動時,電壓表示數(shù)變小,電路中總功率變小
C.開關(guān)S、S1、S2均閉合,把變阻器滑片P放在a 端不動,如果斷開S1,此時電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D.如果讓變阻器滑片P滑到中點不動,只閉合S、S1時,電壓表的示數(shù)比只閉合S、S2時電壓表的示數(shù)大
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)圖13甲、乙、丙所示的圖片,在下面的空白處填入相應(yīng)的內(nèi)容
(1)圖甲:手離開硬紙板,紙片不下落,是由于 作用。
(2)圖乙:內(nèi)燃機的某沖程工作示意圖,它屬于 沖程。
(3)圖丙:比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗,用 表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
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下列幾個驗證性小實驗,其中有錯誤的是( )
A.雙手互搓感到發(fā)熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能
B.通電螺線管中插入鐵芯后吸起的大頭針明顯變多,說明鐵芯能使其磁性增強
C.將玻璃杯盛滿水,杯口蓋上紙片倒置過來,水沒有流出,說明大氣壓存在
D.將一根直導(dǎo)線放入磁場中,通電后發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線運動,說明機械能轉(zhuǎn)化為電能
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去年,我國南方地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱情,為了緩解旱情,多次實施了人工降雨。飛機在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入冷云層,就很快______成二氧化碳?xì)怏w,并從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,空氣中水蒸氣便______成小冰粒,這些小冰粒下降遇到暖氣流就液化成雨點降落到地面。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于熱和能的知識,下列說法正確的是
A.生火燒水,是利用做功的方法增大水的內(nèi)能
B.燃料燃燒時放出了熱量,所以能的總量增加
C.內(nèi)燃機的做功沖程,是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.北方冬天的“暖氣”輸送,用水做介質(zhì),是因為水具有比熱容大的特點
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科目:初中物理 來源: 題型:
某物理實驗小組的小明同學(xué)用圖17甲所示的器材測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率,其中電源電壓為定值,滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣.
在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到 端(選填“A”或“B”).小明正確連接電路,并按正確的步驟操作,閉合電鍵S,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.1A,但是小燈泡幾乎不亮,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是 .
移動滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)U = V時,燈泡正常發(fā)光.此時電流為圖乙所示I= A,小燈泡的額定功率為 W.此時滑動變阻器接入的阻值為 Ω(保留一位小數(shù)).小明移動滑片,測出多組電流和電壓值,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認(rèn)為可能的原因是 .
小明同學(xué)還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”,他拿來幾個定值電阻替代小燈泡,先把5 Ω電阻連入電路,實驗中,將變阻器的滑片移到某一位置時,讀出電壓表的示數(shù)為2V,并讀出電流表的示數(shù),緊接著小明想更換電阻再做兩次實驗,可供選擇的電阻有10 Ω、20 Ω、30 Ω、60 Ω定值電阻各一個.
①為了保證實驗成功,他應(yīng)該選擇的電阻是_______Ω和_______Ω;
②該實驗的結(jié)論是:電壓一定時, .
你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與(4)中實驗相同的是 (填序號).
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系;
②用伏安法測量定值電阻的阻值;
③測量物體的長度.
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