“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特魅力�！拔逡弧逼陂g，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來(lái)”的感覺(jué)，實(shí)在是令人心曠神怡�！败囆芯G色中，風(fēng)景撲面來(lái)”所選的參照物分別是______________與______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在戶外撿到一顆漂亮的小石頭，回家后他利用一把刻度尺，一條細(xì)線，一個(gè)厚底薄壁圓柱形的長(zhǎng)杯子（杯壁厚度不計(jì)）和一桶水來(lái)測(cè)這顆小石頭的密度。做法是：將裝有適量水的長(zhǎng)杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，如圖7甲所示，用刻度尺測(cè)得杯底到桶中水面的高度h1為6cm，杯底到杯內(nèi)水面高度h2為4cm；然后把小石頭投入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，如圖7乙所示，用刻度尺測(cè)得杯底到桶中水面的高度h3為9cm，杯底到杯內(nèi)水面高度h4為5.5cm，小明還測(cè)得杯子底面積S為20cm2。已知水的密度是1.0×103kg/m3。則這塊小石頭的密度是      kg/m3。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)

（1）探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，應(yīng)該在兩個(gè)瓶子中裝入質(zhì)量、初溫相同的煤油，在兩個(gè)瓶子中接入阻值___ ___（相同/不同）的電阻絲，過(guò)程中通過(guò)觀察比較___ ___反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體電流關(guān)系時(shí)，除了在原電路中加入電流表外，還應(yīng)該串入___ ___來(lái)改變電路中電流大小，通電相同時(shí)間后，將___ ___（同一/不同）瓶子中的現(xiàn)象進(jìn)行比較；

（3）若在兩個(gè)瓶子中分別放入等質(zhì)量的煤油和水、接入相同阻值的電阻絲，通電相同時(shí)間后，煤油溫度升高2t，水溫升高t，則可以算出煤油的比熱容為___ ___J/(kg·℃).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射對(duì)樓道進(jìn)行照明。請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫出燈S發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射后到達(dá)A點(diǎn)的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中

（1）探究活動(dòng)中選用玻璃板代替平面鏡，目的是為了能 。

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（3）如圖所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與 為止，證明像與物的大小相同。在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

（4）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上 （“能”或“不能”）承接到像，證明平面鏡所成的像是 像。

（5）實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭B和蠟燭A的像始終無(wú)法完全重合，原因是： 。

（6）下圖甲是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從玻璃板中也觀察到了自己的像。那么他看到自己的像應(yīng)是圖乙中的 （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是（    ）

A. 教室內(nèi)天花板離地面的高度約為8m   

B. 中學(xué)生正常步行時(shí)一步的距離約為2m

C. 演奏一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約50s   

D. 一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度約為17.5dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 夏天，飯菜經(jīng)常變餿，為了防止飯菜變餿，在沒(méi)有冰箱的情況下，小明和小剛采用了不同的方法防止飯菜變餿。小明從商店買了一塊冰，放在飯菜的上面。小剛倒一盆冷水，將一只盛有飯菜的籃子擱在離水面稍高處，再將一塊白紗布縫成圓筒形，下面浸入盆中的水里，上端用夾子夾在籃子柄上，把整個(gè)裝置放在通風(fēng)處。事實(shí)表明，兩種辦法都能防止飯菜變餿，試說(shuō)明兩種辦法的物理原理？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某物體放在凸透鏡前15cm處時(shí)，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是

A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目要求作圖．(6分)

(1)要用如圖1所示的滑輪組吊起重500N的重物．已知繩子能承受的最大拉力為200N，

請(qǐng)畫出繞繩的方法(不計(jì)滑輪重與摩擦)．

(2)在如圖2所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．

(3)電冰箱的壓縮機(jī)(電動(dòng)機(jī))是由溫控開關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)控制的，即開冰箱門時(shí)照明燈亮、關(guān)冰箱門時(shí)照明燈滅．請(qǐng)?jiān)趫D3中用筆畫線連接好符合上述特點(diǎn)的電冰箱工作電路圖．

(3

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