【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）圖甲中A、B、C是三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是____；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為____℃．

（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的“溫度-時(shí)間”圖像．由圖像可知水沸騰時(shí)溫度為___℃；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度___（選填“升高”或“不變”）．

（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖像存在差異，請(qǐng)說出一條可能的原因：_________．

【答案】B 96 99 不變 水的質(zhì)量不同

【解析】

（1）溫度計(jì)在讀數(shù)的時(shí)候，視線應(yīng)該和溫度計(jì)內(nèi)的液柱上表面相平。溫度計(jì)的讀數(shù)首先要觀察其量程和分度值，然后再根據(jù)液面所指示的來讀數(shù)。

（2）根據(jù)圖象及水沸騰時(shí)的特點(diǎn)判斷出水的沸點(diǎn)；且沸騰時(shí)繼續(xù)加熱水溫不變。

（3）同樣的裝置，水溫上升的快慢不同，可以考慮水的多少是不同的。

（1）溫度計(jì)的正確讀數(shù)方法是視線應(yīng)該和溫度計(jì)內(nèi)液柱上表面相平。即上述三種情況中，甲屬于俯視，即讀出的數(shù)據(jù)會(huì)偏大，丙是仰視，即讀數(shù)會(huì)偏小。只有B是正確的。圖中溫度計(jì)的分度值為1℃，故其讀數(shù)為96℃；

（2）由圖丙知，水在沸騰過程中溫度保持99℃不變，所以水沸騰時(shí)的溫度為99℃；

水溫達(dá)到沸點(diǎn)后，吸收熱量，但溫度不變；

（3）觀察圖丙中的圖象可知，兩組同學(xué)水升溫的快慢不同，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因可能是兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，當(dāng)水的質(zhì)量越大時(shí)，升高相同的溫度吸收的熱量越多，需要加熱時(shí)間越長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常需要安裝保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲安裝在玻璃管中，稱為保險(xiǎn)管。實(shí)驗(yàn)室有熔斷電流分別為1 A和4 A的兩種保險(xiǎn)管，保險(xiǎn)管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險(xiǎn)絲，其電阻較小。因此，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險(xiǎn)管。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙的實(shí)物圖中，用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路________。

（2）連接好電路之前，開關(guān)應(yīng)保持______(填“閉合”或“斷開”)；如圖甲所示的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最______端(填“左”或“右”)。

（3）若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值，還缺一實(shí)驗(yàn)儀器：________________。

（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7 V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為______V，保險(xiǎn)管B兩端的電壓為______V。

（5）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知：保險(xiǎn)管A的熔斷電流為______A；當(dāng)電路中的保險(xiǎn)絲被熔斷了，______(填“能”或“不能”)用銅絲取代。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“多彩貴州”中國(guó)歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn)第30屆傳統(tǒng)龍舟節(jié)于今年6月12日在縣城區(qū)舞陽河舉行。傳統(tǒng)文化濃厚，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如圖所示是龍舟賽精彩場(chǎng)面。運(yùn)動(dòng)員手中的船槳是________（選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）杠桿。如果龍舟和運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量為4t．龍舟體積為6m3，則比賽中龍舟受到的浮力約為________N（g=10N/kg）。龍舟前進(jìn)過程中受到_________施加的力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，由圖像可知

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)

B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。

（1）步驟B和_____可以測(cè)出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮，步驟A和_____可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。

（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論.

①物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力_____；

②物塊浸沒后，所受的浮力大小與_____無關(guān)。

（3）此物塊的密度是__________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）該實(shí)驗(yàn)須用到的測(cè)量工具有_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中氣泡運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)不從玻璃管底部記錄的原因是_________．

（3）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，用的時(shí)間為7s，則這個(gè)過程中氣泡的平均速度為_________ m/s．

（4）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：__________（選填“長(zhǎng)”或“短”）氣泡運(yùn)動(dòng)的較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量誤差較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中．

（1）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要___根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格____（相同/不同）的小燈泡．

（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是___________（填出一種即可）．

（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓．她能否測(cè)出L2兩端電壓？____，理由是____________．

（4）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：___________，改進(jìn)方法是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低由振動(dòng)的頻率決定，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，他選擇的琴弦應(yīng)該控制_____和_____是相同的，只是_____不同，所以應(yīng)選用編號(hào)為_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種研究方法叫做_____法。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了用它來驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤钡臄?shù)據(jù)：長(zhǎng)度_____，橫截面積_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值．下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 每次倒入空桶的液體體積相同

B. 秤的刻度值向右越來越大

C. 懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大

D. 增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大

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