【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內(nèi)溫控開關S0進行自動控制。小明從說明書上收集到如下部分數(shù)據(jù):該電熱飲水機的額定電壓為220V 額定加熱功率為880W和圖所示的電路原理圖。

（1）開關S0閉合，開關S也閉合時，這個電熱飲水機處于___________(選填“加 熱” “ 保溫”）

（2）)這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流是多大_______？

（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降。當實際電壓只有198V時，這個電飲水機加熱的實際功率是多大________？

【答案】加熱 4A 712.8W

【解析】

(1)[1]根據(jù)圖示電路圖可知，當兩開關都閉合時，兩電阻并聯(lián)，電路中的電阻最小，根據(jù)可知，此時功率最大，應處于加熱狀態(tài)；

(2)[2]根據(jù)題意可知

(3)[3]由題意可知

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，電壓表量程是0~3V，電流表量程是0~0.6A，只閉合S、S1，滑動變阻器R1的滑片從最右端向左滑至a點的過程中，燈泡、R1的I-U圖像如圖乙，滑片在a點時燈泡恰好正常發(fā)光，保證電路安全，下列說法正確的是( )

A.燈泡的額定功率是0.45W

B.只閉合S、S1時，燈泡6s內(nèi)最少消耗3J電能

C.只閉合S、S1時，電路的最大功率為3.6W

D.只閉合S、S2的滑片位于a點， R2允許接入電路的阻值范圍是3Ω-7Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為 4.5V 且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0﹣50Ω”．

（1）如圖乙所示的實物電路中存在連線錯誤，而且只要改接一根導線就可以了，請你把接錯的那根導線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導線不允許交叉）．

（_____）

（2）電路改正以后，閉合開關前應將滑動變阻器滑片調(diào)至最______端（選填“左”或“右”）．

（3）連接好電路后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開關后，會發(fā)現(xiàn)兩表中只有_______表有示數(shù)（選填“電流”或“電壓”）．

（4）為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗，應利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持_____V 不變

（5）實驗中將 5Ω的定值電阻更換為 10Ω的定值電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向_______（選填“左”或“右”）適當滑動，使電壓表示數(shù)恢復到原來的值．

（6）小陽同學每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關系的圖象如圖丙所示，且實驗中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確．但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為_____Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，這次實驗之前的那一次實驗，小陽選取的是阻值為_____Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時，準備了以下器材：干電池(1.5V)兩節(jié)，電流表(0～0.6A)，電壓表(0～3V)，滑動變阻器(20Ω，2A)，定值電阻(5Ω)開關各一只，導線若干，根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗。

(1)連接電路前開關應該，閉合開關前，滑片P應處在______(選填“A”或“B”)端

(2)閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向反方向偏轉，造成這一現(xiàn)象原因是_________。

(3)實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為_________A

(4)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示，完成圖 I-U 圖像（______），從而得到結論，當導體電阻一定時，通過導體的電流跟電壓成_____。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓 U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流 I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，不說話時，手無感覺，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是_______。

（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看 到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是_______。

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的? 針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介； 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：

如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______ ．(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象 可以推理：猜想_______(填序號)是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電能表上標有“220V 10A 3000R/kWh”字樣，當家用電器全部工作時，該表1min轉了60轉，由此可估算出該家所有用電器的總功率為________W；若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加________W以下的用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25℃和75℃，現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45℃，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計熱量散失和水的質(zhì)量的變化）

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體電阻大小與哪些因素有關”的實驗中，小聰做出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關，②導體的橫截面積有關，③導體的材料有關．小聰在實驗室選了4根電阻絲，其中A、B、D長度相同，A、C橫截面積為S，B、D橫截面積為2S，在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲，閉合開關后，通過觀察___________來比較導體電阻的大小，這種實驗探究的方法叫___________法，為了探究導體電阻大小與橫截面積的關系，應該選用編號___________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當S1、S2斷開S3閉合時，電路中工作的電阻_____（選填“”或“”）；再將S1斷開，S2、S3閉合，此時電路為_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路，電流表示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。若同時閉合S1、S2、S3 ， 則會造成_____。

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