人吹氣和哈氣都是從人口出來的氣．夏天用口“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)榧铀匍_水    ，使水溫降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵?u>    ，使手表面溫度升高．
【答案】分析：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素是液體的溫度、液體的表面積和液體上表面的空氣流動(dòng)速度．蒸發(fā)屬于汽化的一種方式，汽化要吸熱．
（2）液化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，液化要放熱．
解答：解：（1）“吹氣”能加快熱水上方空氣流動(dòng)速度，從而加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，可使熱水的溫度降低；
（2）“哈氣”時(shí)，從嘴中哈出有大量的水蒸氣，這些水蒸氣遇到比較冷的手就會(huì)液化，液化要放熱．
故答案為：蒸發(fā)；液化．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了汽化和液化的知識(shí)，讓我們用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，這也就說明了物理是要應(yīng)用于生活的理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?大田縣質(zhì)檢）觀察生活中的物理現(xiàn)象，體驗(yàn)“無處不在”的物理知識(shí)，用學(xué)過的知識(shí)對(duì)下例現(xiàn)象作簡(jiǎn)單的分析：
（1）“吹氣”和“哈氣”都是從人嘴中出來的氣，用嘴“吹氣”能使熱水盡快變涼，這是因?yàn)?!--BA-->
吹氣加快熱水上方空氣流動(dòng)
吹氣加快熱水上方空氣流動(dòng)
，使水蒸發(fā)吸熱加快，使熱水溫度降低；冬天，對(duì)著手“哈氣”能使手變暖，這是因?yàn)樽炖锖舫龅乃魵?!--BA-->
液化
液化
，向手放熱，使手的表面的溫度升高．
（2）塑料瓶蓋的外緣常有一些豎立條紋，這樣做的目的是為了
增大摩擦
增大摩擦
；學(xué)生的書包袋做得扁而寬是為了
減小壓強(qiáng)
減小壓強(qiáng)
．
（3）端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的．全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，說明力的作用是
相互
相互
的．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖停止劃水但由于具有慣性仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段路程，我們是選
終點(diǎn)
終點(diǎn)
為參照物．
（4）用一些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易弄臟，這主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生
摩擦帶電
摩擦帶電
現(xiàn)象，從而
吸引
吸引
細(xì)小灰塵的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“吹氣”和“哈氣”都是從人嘴里出來的氣，夏天用嘴“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)榇禋饧涌炝怂戏降?!--BA-->
空氣流動(dòng)
空氣流動(dòng)
，從而加快了開水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，
蒸發(fā)
蒸發(fā)
吸熱，使水溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：

人吹氣和哈氣都是從人口出來的氣．夏天用口“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)榧铀匍_水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，使水溫降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵?!--BA-->
液化
液化
，使手表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

吹氣和哈氣都是從人的口中出來的氣，對(duì)著熱水杯吹氣能使熱水變涼，這是因?yàn)?!--BA-->
加快空氣流動(dòng)可以加快蒸發(fā)
加快空氣流動(dòng)可以加快蒸發(fā)
，使水溫降低；而冬天對(duì)著冷手哈氣使手變暖和，這是因?yàn)?!--BA-->
水蒸氣液化放熱
水蒸氣液化放熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

吹氣和哈氣都是從人口中出來的氣，夏天用口“吹氣”能使開水變涼，是因?yàn)榇禋饧涌炝怂嫔戏?!--BA-->
空氣流動(dòng)
空氣流動(dòng)
，從而加快了開水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，而
蒸發(fā)
蒸發(fā)
吸熱；冬天對(duì)著手“哈氣”使手暖和，是因?yàn)楣龅乃魵庥隼?!--BA-->
液化放熱
液化放熱
，使手的溫度升高．

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