4．如圖是常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，此時(shí)它指示的溫度是36.5℃．

分析 液體溫度計(jì)算是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，認(rèn)清分度值后讀數(shù)．

解答 解：體溫計(jì)是利用了液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
它的分度值是0.1℃，此時(shí)示數(shù)為36℃+5×0.1℃=36.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；36.5℃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體溫計(jì)的原理和讀數(shù)．認(rèn)清分度值是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖，重為100牛的物體在水平拉力F的作用下，沿水平而以0.4米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)為5牛．在不計(jì)滑輪、繩子、彈簧秤的重力及繩子與滑輪間摩擦的情況下，物體受到的拉力是10牛，拉力F的功率為4瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．有一臺(tái)汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中消耗了10g汽油（熱值為4.6×107J/kg），若這臺(tái)汽油機(jī)的效率為30%，則一個(gè)工作循環(huán)中輸出的有用機(jī)械能為1.38×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)習(xí)了測(cè)液體的密度后小華想測(cè)自己喝的早餐奶的密度，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平工作臺(tái)上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進(jìn)行以下操作，如圖所示：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m1：
B．將待測(cè)早餐奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量m2：
C．將燒杯中早餐奶的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分早餐奶的體積V：
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號(hào)）．
（3）由圖可得早餐奶的體積是40cm3，質(zhì)量是45g．密度是1.125g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)研究“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次需挑選下表中兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流強(qiáng)度，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線編號(hào)ABCDEFG
長(zhǎng)度（m）1.00.51.51.01.21.50.5
橫截面積（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2
材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是（選填編號(hào)）C和F；
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是C和G；
（3）為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是A和D．
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）A和B分別是甲、乙兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，圖C是他們繪制的沸騰圖象，其中a圖線所選擇的裝置應(yīng)是B（選填“A”或“B”）
（2）圖D是他們觀察水沸騰前（選填“前”或“時(shí)”）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景．
（3）現(xiàn)有丙、丁兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖E所示，其中圖線c、d不同的原因是燒杯中水的質(zhì)量不同．
（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌子上越來越?jīng)�，下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是D（選填下列圖象序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)測(cè)量對(duì)象質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量/體積（g/cm3）
1鐵塊146.867.8
2鐵塊2
3鐵塊3156207.8
4塑塊17.561.25
5塑塊212.5101.25
6塑塊325201.25
（1）請(qǐng)你幫他完成表格中漏填的三個(gè)數(shù)據(jù)：78、10、7.8；
（2）分析表格中1、2、3（或4、5、6）數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值相等．
（3）綜合分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：體積相同的鐵塊和塑塊，鐵塊的質(zhì)量大（即所含物質(zhì)多），那么這種物質(zhì)排列緊密，也就是它的密度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示小明使用的刻度尺分度值是1mm．他記錄物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是2.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．四個(gè)通草小球，AB相斥，BC相吸，CD相斥，如圖所示，若A球帶正電荷，那么D球（　�。�
A．一定帶正電荷B．一定帶負(fù)電荷
C．一定不帶電荷D．可能帶負(fù)電荷或不帶電荷

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