某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.96cm、25.98cm、26.0cm、25.39cm和26.05cm.請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估,其中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
25.39cm
25.39cm
,不合理的數(shù)據(jù)是
26.0cm
26.0cm
,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為
26.00
26.00
cm.
分析:(1)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先要確定分度值,長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位,在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù).
(2)5個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,偏差較大的數(shù)據(jù)和讀數(shù)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)都是不合理的;去掉偏差較大的,為減小誤差取平均值算出結(jié)果,注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù).
解答:解:
(1)因?yàn)榭潭瘸叩姆侄戎禐?mm,25.39cm與25.96cm、25.98cm、26.05cm這三個(gè)數(shù)相比,測(cè)量結(jié)果偏差大,屬于讀數(shù)錯(cuò)誤,所以25.39cm是錯(cuò)誤數(shù)據(jù);其中26.0cm這一數(shù)據(jù)所使用的刻度尺的分度值是1cm,與題目不相符,所以26.0cm這一數(shù)據(jù)是不合理數(shù)據(jù);
(2)故合理的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:25.96cm、25.98cm、26.05cm這三個(gè)數(shù)據(jù);
最后的測(cè)得結(jié)果=
25.96cm+25.98cm+26.05cm
3
≈26.00cm.
故答案為:25.39cm;26.0cm;26.00.
點(diǎn)評(píng):用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),可以用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差,求平均值并保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣,這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.96cm,25.39cm,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程,(1)合理的數(shù)據(jù):
25.98cm
25.98cm
25.96cm、25.94cm
25.96cm、25.94cm
(2)不合理的數(shù)據(jù):
26.0cm、25.39cm
26.0cm、25.39cm
(3)分析不合理的原因:
25.39cm和26.0cm屬于讀數(shù)錯(cuò)誤
25.39cm和26.0cm屬于讀數(shù)錯(cuò)誤

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某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25.96cm、25.98cm、26.0cm、25.39cm和26.05cm.請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估,其中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______,不合理的數(shù)據(jù)是______,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm.

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某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度5次,測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是:25. 96 cm,25. 98 cm,26.0 cm,25. 39 cm,26. 05 cm。請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估,其中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是        ,不合理的數(shù)據(jù)是        ,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為         。

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