救命的木箱:

     一支抗日小分隊正從這里轉(zhuǎn)移陣地,忽然戰(zhàn)士小李陷到泥里面去了。班長喊道:“小李千萬別動,否則就會陷得更深!庇袘(zhàn)士報告:“這里有空彈藥箱,木板釘?shù)!薄疤昧,都拿過來!薄安鸪赡景鍐幔俊卑嚅L看了看,木箱每人一個還有余,就說:“時間來不及了,又沒有工具,直接往泥地里擺吧!贝蠹野岩粋空箱扣在泥地上,兩人站在上面,先把小李拉上來。然后大家排成隊,將空箱依次往前傳,一個個向前擺去。而且按班長的要求,箱底放在地面,不是把箱口扣在地上。傳著,放著,踩著木箱一步步前進著。前邊的木箱不夠用了,就將最后面的木箱取出來傳到前面去,這時大家體會到班長為什么不讓扣著放的道理了,正放和扣過來放,效果一樣,但正放更容易從地上再取出來搬走。這樣,大家小心翼翼,踩著木箱,終于通過了長長的沼澤地。隊伍過來了,救命的“路”也跟著過來了,假如敵人追上來,也只能望“泥”興嘆,因為已經(jīng)沒有木箱讓他們踩了。

(1)你知道為什么踩在大木箱上,人就陷不下去的道理嗎?

(2)在茫茫雪原上,小明在雪地上步行時,陷入及膝深的雪中,而換用滑雪板滑雪,卻幾乎陷不下去,為什么?

(3)在電視節(jié)目中,我們經(jīng)?吹诫s技演員雙腳踩在四個雞蛋上,雙手提著重物在表演。為什么一個質(zhì)量約65kg的人踩在四個雞蛋上,而雞蛋卻不會被踩破呢?

(1)加木箱是為了增大受力面積。

在人體重相同情況下,踩在木箱上相當于增大了受力面積,從而使人對地的壓強變小,所以人就陷不下去了。

(2)兩種情況下陷入的深度不同,是由于雪地受到的壓強不同。在壓力不變的情況下,增大受力面積會減小壓強。

(3)原來由于雞蛋殼是凸曲面,這種拱形結(jié)構(gòu)能把外來的壓力均勻地分散開來,從而具有很好的抗壓能力,就像常見的拱型橋。如果仔細觀察表演者腳下雞蛋的位置,你就會發(fā)現(xiàn):表演者所踩的雞蛋的位置都是“固定”的,它們一般都被“握”在腳掌、腳趾之間和腳跟、腳心之間。它們處在軟窩中,和腳的接觸面積也就相應地增大了。一般情況下,一雙腳與四個雞蛋的接觸面積可達50cm2,把質(zhì)量為65kg人受到的重力均勻分布在這一面積上,壓強只有,僅僅相當于大氣壓強的八分之一!在農(nóng)村常聽說“壯漢壯漢,握不破雞蛋”,也是同樣的道理。

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科目:初中物理 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二物理 北師大版(新課標2002-3年初審) 北師大版 題型:048

讀一讀:

救命的木箱

  連日大雨,道路泥濘,一支抗日小分隊正從這里轉(zhuǎn)移陣地,走著走著,忽然最前面的戰(zhàn)士小李陷到泥里面去了.班長立即喊道:“大家不要慌張.小李你千萬別動,否則就會陷得更深.我們想辦法救你.”

  他熟悉這里,這里原來是沼澤地,后來變得干燥了,不難走了.但連綿不斷的大雨,又把它變成一片爛泥.眼下還估計不出前面有多長的路是危險路段.不過,就是救出了小李,大家也還得從這里通過,如果繞道走,那就太遠了.現(xiàn)在敵情緊急.

  “大家分頭找木板、石板,越寬大越好.”班長對大家說.

  不一會兒,有戰(zhàn)士報告:“這里有空彈藥箱,木板釘?shù)模?/P>

  “太好了,都拿過來.”“拆成木板嗎?”班長看了看,木箱每人一個還有余,就說:“時間來不及了,又沒有工具,直接往泥地里擺吧.”

  大家把一個空箱扣在泥地上,兩人站在上面,先把小李拉上來.然后大家排成隊,將空箱依次往前傳,一個個向前擺去.而且按班長的要求,箱底放在地面,不是把箱口扣在地上.

  傳著,放著,踩著木箱一步步前進著.前邊的木箱不夠用了,就將最后面的木箱取出來傳到前面去,這時大家體會到班長為什么不讓扣著放的道理了,正放和扣過來放,效果一樣,但正放更容易從地上再取出來搬走.這樣,大家小心翼翼,踩著木箱,終于通過了長長的沼澤地.隊伍過來了,救命的“路”也跟著過來了,假如敵人追上來,也只能望“泥”興嘆,因為已經(jīng)沒有木箱讓他們踩了.

(1)你知道為什么踩在大木箱上,人就陷不下去的道理嗎?

(2)在茫茫雪原上,小明在雪地上步行時,陷入及膝深的雪中,而換用滑雪板滑雪,卻幾乎陷不下去,為什么?

(3)在電視節(jié)目中,我們經(jīng)?吹诫s技演員雙腳踩在四個雞蛋上,雙手提著重物在表演.為什么一個質(zhì)量約65 kg的人踩在四個雞蛋上,而雞蛋卻不會被踩破呢?

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科目:初中物理 來源: 題型:058

救命的木箱:

         一支抗日小分隊正從這里轉(zhuǎn)移陣地,忽然戰(zhàn)士小李陷到泥里面去了。班長喊道:“小李千萬別動,否則就會陷得更深。”有戰(zhàn)士報告:“這里有空彈藥箱,木板釘?shù)摹!薄疤昧耍寄眠^來。”“拆成木板嗎?”班長看了看,木箱每人一個還有余,就說:“時間來不及了,又沒有工具,直接往泥地里擺吧!贝蠹野岩粋空箱扣在泥地上,兩人站在上面,先把小李拉上來。然后大家排成隊,將空箱依次往前傳,一個個向前擺去。而且按班長的要求,箱底放在地面,不是把箱口扣在地上。傳著,放著,踩著木箱一步步前進著。前邊的木箱不夠用了,就將最后面的木箱取出來傳到前面去,這時大家體會到班長為什么不讓扣著放的道理了,正放和扣過來放,效果一樣,但正放更容易從地上再取出來搬走。這樣,大家小心翼翼,踩著木箱,終于通過了長長的沼澤地。隊伍過來了,救命的“路”也跟著過來了,假如敵人追上來,也只能望“泥”興嘆,因為已經(jīng)沒有木箱讓他們踩了。

(1)你知道為什么踩在大木箱上,人就陷不下去的道理嗎?

(2)在茫茫雪原上,小明在雪地上步行時,陷入及膝深的雪中,而換用滑雪板滑雪,卻幾乎陷不下去,為什么?

(3)在電視節(jié)目中,我們經(jīng)常看到雜技演員雙腳踩在四個雞蛋上,雙手提著重物在表演。為什么一個質(zhì)量約65kg的人踩在四個雞蛋上,而雞蛋卻不會被踩破呢?

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