【題目】用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中簡(jiǎn)單且正確的是 ( )

A. 先測(cè)出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一枚大頭針的質(zhì)量

B. 把1枚大頭針?lè)旁谝恢粺�，測(cè)出總質(zhì)量，再減去燒杯的質(zhì)量

C. 直接將1枚大頭針?lè)旁谡{(diào)節(jié)好的天平上測(cè)量

D. 把1枚大頭針?lè)旁谔炱缴�，多測(cè)量幾次，求出平均值

【答案】A

【解析】一枚大頭針的質(zhì)量非常小，不能直接測(cè)量，需要用特殊的方法，故BCD錯(cuò)；應(yīng)采用測(cè)多求少法，先測(cè)出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一枚大頭針的質(zhì)量，故A正確；應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物，上升相同的高度．不計(jì)繩重及摩擦，則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同

B. 甲圖更省力，而且機(jī)械效率高

C. 乙圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同

D. 乙圖更省力，而且機(jī)械效率高

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【題目】用鋸條鋸木頭，鋸條的溫度升高，內(nèi)能_________，這是通過(guò)_________方式使鋸條內(nèi)能改變的，使鋸條改變內(nèi)能的另一方式是____________。

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【題目】教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是 接入電路中的；每盞燈一般都裝有控制的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)與電燈之間是 接入電路的．

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【題目】實(shí)驗(yàn)中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U﹣I圖象如圖所示，則下列圖中有關(guān)此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖象可能正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí)，頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示。這是由于頭發(fā)絲帶有________（選填“同種”或“異種”）電荷而相互_________（選填“吸引”或“排斥”）的結(jié)果。

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【題目】農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，你認(rèn)為這一說(shuō)法有道理嗎?為什么?

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【題目】在下列數(shù)值后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

一位中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05______；

浮在水面上的木塊的密度0.6 ______；

一瓶礦泉水的體積約為500 ______；

空氣的密度約為1.29 ______．

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【題目】為了避免人體肩部受到傷害，專(zhuān)家建議人肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%．根據(jù)建議，你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量通常不要超過(guò)（　�。�

A. 9t B. 9kg C. 9g D. 9mg

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