【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中用到的基本儀表有_____和_____，需要測(cè)量的物理量有小燈泡____________和______________，其實(shí)驗(yàn)原理是________。測(cè)量小燈泡電功率的基本方法叫________。請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲所示虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖__________，并用筆畫線代替導(dǎo)線，按照你所畫的電路連接圖乙中的實(shí)物電路____。(小燈泡標(biāo)有“2.5 V 0.2 A”字樣)

【答案】電壓表 電流表 兩端的電壓 通過的電流 P＝UI 伏安法 見解析所示 見解析所示

【解析】

測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中用到的基本儀表有電壓表和電流表；

需要測(cè)量的物理量有小燈泡兩端的電壓和通過的電流，其實(shí)驗(yàn)原理是。測(cè)量小燈泡電功率的基本方法叫伏安法。

小燈泡標(biāo)有“2.5 V 0.2 A”字樣，所以電壓表和電流都使用小量程，除電壓表外，所有元件都串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)變阻器“一上一下”接入電路，最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如下：

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連接實(shí)物電路圖如下：

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1的阻值為100 Ω，托盤下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系如圖乙所示，電源電壓為6 V保持不變，則

A. R2的阻值變化范圍為0~1000 Ω

B. 電路中電流的變化范圍為0.1 A~0.6 A

C. 電路中電流為0.02 A時(shí)，托盤內(nèi)物體的質(zhì)量為600 g

D. 托盤內(nèi)物體質(zhì)量為400 g時(shí)，電流表的示數(shù)為0.01 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的鍍膜玻璃，②厚為5mm的透明玻璃，③直尺，④光屏，⑤兩只相同的蠟燭，⑥火柴；探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是_____________(填序號(hào)).

(2)如圖所示，點(diǎn)燃直尺上的A蠟燭，在直尺位于玻璃板的另一端慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____________為止，證明像與物的大小相同.在實(shí)驗(yàn)中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭____________(選填“仍然重合”或“不再重合”)，此時(shí)物體所成的像與物大小__________(選填“相同”或“不相同”)

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(3)為了探究平面鏡所成像的性質(zhì)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是__________像.

(4)如果中玻璃板沒有與桌面垂直，稍有傾斜，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種？________

A.一定看不到玻璃板后的像

B.若玻璃板向前傾，像會(huì)變長(zhǎng)，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

C.若玻璃板向后傾，像會(huì)變短，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

D.像會(huì)上移或下移，玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖，其工作過程：當(dāng)有人在樓下按門鈴叫門時(shí)，樓上的人閉合開關(guān)，門鎖上的電磁鐵通電，________銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時(shí)來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)。在關(guān)門時(shí)，開關(guān)是斷開的，銜鐵在__________的作用下，合入門扣。在合入門扣的過程中，彈簧的__________能轉(zhuǎn)化為銜鐵的______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某司機(jī)駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為 0.6s，剎車前以 90km/h 的速度在路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛了 35m。

（1）汽車減速過程行駛的路程是多少？

（2）司機(jī)若飲酒后駕車，反應(yīng)時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，此時(shí)從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛了 70m，飲酒后反應(yīng)時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s—t圖象如圖所示，由圖象可知

A.兩物體在0～10 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙

B.兩物體在15～20 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

C.兩物體在20 s末相遇，且0～20 s內(nèi)通過的路程相等

D.兩物體在15 s末相遇，且0～15 s內(nèi)通過的路程相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宜賓中壩大橋全長(zhǎng)約965m，雙向6車道，在橋頭有一交通標(biāo)志牌，如圖所示。

(1)八中組織學(xué)生春游，長(zhǎng)約385米的隊(duì)伍完全通過中壩大橋用了近15min,學(xué)生隊(duì)伍過橋行走的速度是多少?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車通過大橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______，它說明了聲音是由_____產(chǎn)生的。

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是: ____________。

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）通過觀察比較木塊撞擊后移動(dòng)的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）.

（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（3）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（4）小王通過上面的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是________．

（5）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知：對(duì)質(zhì)量大的機(jī)動(dòng)車限定的最高行駛速度較小，對(duì)質(zhì)量小的機(jī)動(dòng)車限定的最高行駛速度較大，目的是控制機(jī)動(dòng)車的________．

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