分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為木塊長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
物體A左端與8.00cm對齊,右端與10.35cm對齊,所以物體A的長度為L=10.35cm-8.00cm=2.35cm.
故答案為:1mm;2.35.
點評 在物理實驗和日常生活中經常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這說明音叉才能發(fā)出聲音 | |
B. | 這說明聲音的產生需要振動 | |
C. | 懸掛小球是為了實驗的美觀 | |
D. | 這個實驗在真空的環(huán)境下也能聽見聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加在導體兩端的電壓越大,導體的電阻就越大 | |
B. | 通過導體中的電流越小,導體的電阻就越大 | |
C. | 導體的電阻與導體兩端的電壓成正比,與通過導體的電流成反比 | |
D. | 導體的電阻與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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