小明在馬路邊上拍街景照片,連續(xù)拍了兩張,如圖甲、乙所示.如果以行駛的卡車為參照物,樹是________的,轎車是________的,騎自行車的人是________的.(均選填“向左運動” “向右運動”或“靜止”)
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年江蘇省八年級(下)月考物理試卷 題型:填空題
“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴.”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學(xué)的角度可以理解為:花朵分泌的芳香油分子_____加快,說明當時周邊的氣溫突然_____.
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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月份月考八年級物理試卷 題型:單選題
泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內(nèi)芯,孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比.已知鋼的密度為7.9×103kg/m3,一塊質(zhì)量為0.79kg,邊長為1dm的正方體泡沫鋼,孔隙度是( )
A. 1% B. 10% C. 90% D. 99%
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科目:初中物理 來源:安徽省合肥市巢湖市2018屆九年級物理第二次模擬 題型:實驗題
小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實驗時,請回答下列問題:
(1)按照圖甲所示的電路圖,請用筆代替導(dǎo)線,完成圖乙所示的實物圖的連接__________.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
(3)在做探究電流與電壓關(guān)系的實驗時,采用的實驗方法是________法,要求保持電阻阻值不變,通過改變電阻兩端的________,觀察電流大小的變化.
(4)如圖丙所示,是他在實驗中的第三次測量結(jié)果,請把實驗數(shù)據(jù)填入到記錄表中_______.
實驗記錄:定值電阻R=5Ω
(5)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________.
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科目:初中物理 來源:安徽省合肥市巢湖市2018屆九年級物理第二次模擬 題型:單選題
下列對物態(tài)變化的理解正確的是:
A. 灑在地上的水一會兒不見了,這是汽化現(xiàn)象,此過程需要放熱。
B. 灑在地上的水一會兒不見了,這是液化現(xiàn)象,此過程需要放熱。
C. 灑在地上的水一會兒不見了,這是汽化現(xiàn)象,此過程需要吸熱。
D. 灑在地上的水一會兒不見了,這是液化現(xiàn)象,此過程需要吸熱。
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科目:初中物理 來源:安徽蕪湖2018屆九年級物理第二次模擬考試卷 題型:計算題
如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動變阻器,乙為R3的I﹣U圖象,電源電 壓保持不變.當S1閉合,S2斷開時,若滑片P在a端,則電流表示數(shù)為0.6A;若滑片P在b端,則電壓表示數(shù)為8V.求:
(1)電源電壓.
(2)滑動變阻器R2的最大阻值.
(3)當S1、S2均閉合,且滑片P在a端時,求電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源:安徽蕪湖2018屆九年級物理第二次模擬考試卷 題型:單選題
圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述,其原理與其它三個不同的是( )
A. 叉魚時向更深處投擲魚叉
B. 商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用
C. 缸中金魚“變大”
D. 日食現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:安徽滁州2018屆中考物理第二次模擬測試卷 題型:單選題
甲溢水杯盛滿密度為?1的液體,乙溢水杯盛滿密度為?2的液體。將密度為?的小球輕輕放入甲溢水杯,小球浸沒在液體中,甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32g。將小球輕輕放入乙溢水杯,小球漂浮,且有1/6的體積露出液面,乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量是40g。已知?大于?1。則下列選項正確的是( 。
A. 小球的質(zhì)量為32g B. 小球的質(zhì)量大于40g
C. ?1與?2之比為2?3 D. ?1與?2之比為24?25
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科目:初中物理 來源:山東省菏澤市東明縣2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從同一斜面同一高度處靜止開始下滑,小車分別停在如圖所示的位置.
(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的________相同.
(2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運動得________.
(3)推理:如果表面絕對光滑,小車受到的阻力為零,它將永遠做________________.
(4)牛頓第一定律是在____________的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的________而總結(jié)歸納出來的.
(5)通過實驗探究后,對牛頓第一定律的知識有更深一層次的理【解析】
力不是維持物體運動狀態(tài)的原因,而是________物體運動狀態(tài)的原因.
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