下列單位中不是電能單位的是（ ）

A. J B. 度 C. kW D. kW•h

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，小明在“測小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計如圖所示的裝置：小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表顯示的時刻（數(shù)字表示“時：分：秒”），則：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）；
（3）根據(jù)圖中所給信息回答：
SAB=4.00cm，tBC=1s，VAC=0.03m/s．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強(qiáng)。

（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為______極，若在1處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖2中的___________。

（2）如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而________。

（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實(shí)驗(yàn)電路連接如圖所示。

② 正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。

③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_______T。

④ 在實(shí)驗(yàn)過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________。（填“增大”、“減小”或“不變”）

（4）就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路，請?zhí)岢鲆粋�有意義的可供探究的物理問題：_______ 。

（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0 mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值。設(shè)電源電壓為5.50 V

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

請讀出下列儀器的示數(shù)（數(shù)值和單位）。

電壓表的讀數(shù)
 

電流表的讀數(shù)
 

電能表的讀數(shù)
 


 


 


 

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（ ）

A. 圖甲：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失

B. 圖乙：電流一定時，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)

C. 圖丙：改變電流方向并對調(diào)N、S極，導(dǎo)體棒擺動方向隨之改變

D. 圖�。褐灰獙�(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動，就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究________________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____________________。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是________。

A. 減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B. 小卡片是比較容易獲取的材料

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

自行車是一種既節(jié)能又方便的交通工具，它的輪胎上有許多花紋，這樣可以_____（選填“增大”或“減小”）自行車與地面間的摩擦。剎車時，閘皮和鋼圈內(nèi)壁的摩擦屬于_______（選填“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省南通市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

聯(lián)合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學(xué)校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測量。

（一）測自來水的密度

（1）如圖所示某同學(xué)將天平放在水平臺面上，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處使天平平衡。該同學(xué)使用天平時操作的錯誤之處是______________________。

（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有

適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為_______cm3。再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為_______g。

⑶根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算自來水的密度為_______kg/m3。

（二）測量水龍頭打開后的出水速度

（1）首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=_________ ，根據(jù)流量的定義，Q=_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。

（2）某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計了如下測量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案：

①測出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d

②打開水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒�，用容器接水并同時開始計時，測出經(jīng)過一段時間t后容器內(nèi)水的體積V。

③由流量的導(dǎo)出公式算出自來水龍頭出水速度表達(dá)式為__________。（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．請你拆去一根導(dǎo)線（在圖上用“╳”表示拆去），再補(bǔ)上一根導(dǎo)線（用虛線表示）使開關(guān)閉合后，規(guī)格相同的3個燈泡同時發(fā)光且亮度相同．

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同步練習(xí)冊答案