（1）在圖1中作出反射光線OB的入射光線OA，并標出入射角的度數(shù)．
（2）在圖2中畫出光線經(jīng)過透鏡后的折射光線．
（3）一束光線從空氣斜射到平靜的水面上，請在圖3中畫出該入射光線的折射光線大致方向和反射光線．
分析：（1）要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．
知道入射角和反射角的概念：入射光線和反射光線與法線的夾角．
（2）在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖．
（3）根據(jù)反射定律中的反射角等于入射角，作出反射光線；根據(jù)光由空氣斜射進入水中折射光線向法線偏折，折射角小于入射角作出折射光線．
解答：解：（1）首先做出法線，．入射光線與鏡面的夾角為30°，則入射角為90°-30°=60°；
（2）對于凸透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；
（3）在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，注意反射角等于入射角；
在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：
點評：此題考查凸透鏡的三條特殊光線作圖，光的反射、折射光路圖，在兩種透明介質(zhì)的界面上，折射和反射一般是同時發(fā)生的，反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線和入射光線在不同種介質(zhì)中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?清河區(qū)三模）小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
D
D
（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的
B、C
B、C
．（填寫序號）
A．小電燈短路　　　B．小電燈的燈絲斷了  　C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反      E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；B、
實際功率越大，燈泡越亮
實際功率越大，燈泡越亮
．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋
這是由于燈絲的電阻由于溫度的升高而增大
這是由于燈絲的電阻由于溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究發(fā)光二極管的導電特性
資料：圖a是一種重要的電子元件：晶體二極管，在電路中符號如圖b．它是由半導體材料制成的，有兩根引線，一根為正極，另一根為負極．有一種常見的二極管在導電時能發(fā)光，這種二極管叫做發(fā)光二極管（如圖c），其電路符號如圖d．
二極管的導電性能很特殊，它只允許電流從它的正極流向負極，不允許從負極流向正極．這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎．
小麗和小明認真閱讀完資料后，激起他們探究的欲望，決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導電性．

小麗設計出如圖1所示的電路．正準備連接電路時，小明提醒她這樣的電路有問題，二極管可能會被燒壞，于是他們在電路中串上一滑動變阻器．
（1）閉合開關前，滑片應位于
b
b
（選填“a”或“b”）端．

實驗發(fā)現(xiàn)：
①當電源反接時（如圖2），無論怎么移動滑片，電流表都
無
無
示數(shù)（選填“有”或“無”）．
②當電源正接時（如圖3），剛閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，二極管也不發(fā)光．
他們疑惑了，是不是電路中有斷路情況發(fā)生？于是他們找來一電壓表，當接c、d兩根引線時，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，示數(shù)為1.4V，電路無斷路情況，此時他們更加疑惑了．
后來，小明無意中移動了滑片，眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大，電流表也有示數(shù)．對于這個現(xiàn)象他們很興奮，猜想當電源正接時二極管導電性能是不是與它兩端的電壓大小有關呢？他們認真完成實驗，并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表．
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
（2）分析①和②現(xiàn)象，可知晶體二極管具有
單
單
（填“單”或“雙”）向?qū)щ姷奶匦裕?BR>（3）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法，在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線；
（4）兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作，則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導電情況有何區(qū)別？
正常工作后電阻小
正常工作后電阻小
；

（5）若電源電壓為6V，當電流表示數(shù)為12.0mA時，滑動變阻器接入電路的阻值為
0.33×103
0.33×103
Ω．
（6）使用發(fā)出兩種色光的二極管，分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向，可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要．為此小麗和小明設計出符合需要的模擬電路．
[實驗步驟]（1）接通開關，二極管甲導通，發(fā)紅光，電動機正轉(zhuǎn)．
（2）調(diào)換電池組正、負極，接通開關，二極管乙導通，發(fā)綠光，電動機反轉(zhuǎn)．
根據(jù)小麗和小明的設計思路，請你將二極管甲填入虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到________（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________．（填寫序號）
A．小電燈短路　　　B．小電燈的燈絲斷了　　C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反　　 E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是________W；B、________．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

探究發(fā)光二極管的導電特性
資料：圖a是一種重要的電子元件：晶體二極管，在電路中符號如圖b．它是由半導體材料制成的，有兩根引線，一根為正極，另一根為負極．有一種常見的二極管在導電時能發(fā)光，這種二極管叫做發(fā)光二極管（如圖c），其電路符號如圖d．
二極管的導電性能很特殊，它只允許電流從它的正極流向負極，不允許從負極流向正極．這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎．
小麗和小明認真閱讀完資料后，激起他們探究的欲望，決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導電性．

小麗設計出如圖1所示的電路．正準備連接電路時，小明提醒她這樣的電路有問題，二極管可能會被燒壞，于是他們在電路中串上一滑動變阻器．
（1）閉合開關前，滑片應位于______（選填“a”或“b”）端．

實驗發(fā)現(xiàn)：
①當電源反接時（如圖2），無論怎么移動滑片，電流表都______示數(shù)（選填“有”或“無”）．
②當電源正接時（如圖3），剛閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，二極管也不發(fā)光．
他們疑惑了，是不是電路中有斷路情況發(fā)生？于是他們找來一電壓表，當接c、d兩根引線時，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，示數(shù)為1.4V，電路無斷路情況，此時他們更加疑惑了．
后來，小明無意中移動了滑片，眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大，電流表也有示數(shù)．對于這個現(xiàn)象他們很興奮，猜想當電源正接時二極管導電性能是不是與它兩端的電壓大小有關呢？他們認真完成實驗，并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表．
電壓/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
電流/mA002.04.012.022.032.042.052.060.0
（2）分析①和②現(xiàn)象，可知晶體二極管具有______（填“單”或“雙”）向?qū)щ姷奶匦裕?br/>（3）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法，在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線；
（4）兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作，則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導電情況有何區(qū)別？______；

（5）若電源電壓為6V，當電流表示數(shù)為12.0mA時，滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω．
（6）使用發(fā)出兩種色光的二極管，分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向，可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要．為此小麗和小明設計出符合需要的模擬電路．
[實驗步驟]（1）接通開關，二極管甲導通，發(fā)紅光，電動機正轉(zhuǎn)．
（2）調(diào)換電池組正、負極，接通開關，二極管乙導通，發(fā)綠光，電動機反轉(zhuǎn)．
根據(jù)小麗和小明的設計思路，請你將二極管甲填入虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2009年遼寧省鐵嶺市清河區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到______（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的______．（填寫序號）
A．小電燈短路 B．小電燈的燈絲斷了   C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反      E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是______W；B、______．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋______．

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