【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后,跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員(
A.沒有受到重力作用
B.受到的重力小于阻力
C.受到的重力等于阻力
D.受到的重力大于阻力

【答案】C
【解析】解:因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),受力平衡,即受到的重力與阻力是一對(duì)平衡力,所以重力等于阻力. 故選C.
平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體是平衡狀態(tài),受平衡力的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電和磁的說法中正確的

A. 物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

B. 指南針能指南北說明地球磁場(chǎng)是由磁感線組成的

C. 靜電復(fù)印利用了異種電荷相互吸引的原理

D. 電風(fēng)扇工作時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將“2.5V、0.3A”和“3.8V、0.3A”的兩個(gè)燈泡接在合適的電源上,兩個(gè)小燈泡均沒有燒壞,兩燈相比較與實(shí)際相符的是(

A. 若兩燈串聯(lián),“3.8V、0.3A”燈泡更亮

B. 若兩燈串聯(lián),“2.5V、0.3A”燈泡兩端電壓更大

C. 若兩燈并聯(lián),“3.8V、0.3A”燈泡更亮

D. 若兩燈并聯(lián),通過“3.8V、0.3A”燈泡的電流更大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小彬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)小彬加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為__℃.

(2)小彬用相同的火力,做了兩次實(shí)驗(yàn),繪制成a、b兩條圖象,如圖丙所示.則水的沸點(diǎn)是__℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓__(選填“<”、“=”或“>”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的__不同.

(3)為了受熱均勻,另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來研究試管內(nèi)水的沸騰,如圖丁所示.你認(rèn)為試管內(nèi)的水__(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰,這個(gè)裝置__ (填“更完善”或“不合理”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從運(yùn)動(dòng)員手中推出去的鉛球,如果不計(jì)空氣的阻力,在空中飛行的過程中,鉛球?qū)ⅲ?/span>
A.只受到手的推力
B.受到重力和推力
C.只受重力
D.不受任何力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將重為4N,體積為5×10-4m3的物體投入一裝有適量水的燒杯中,當(dāng)物體靜止時(shí),下列判斷正確的是(g=10N/kg

A. 物體上浮,F=4N B. 物體漂浮F=5N C. 物體漂浮,F=4N D. 物體沉底,F=5N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體在平衡力的作用下,下列說法中哪個(gè)正確(
A.物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,電流表的內(nèi)阻幾乎為零,但實(shí)驗(yàn)室中有一種小量程電流表,其內(nèi)阻不為零,在處理這種電流表時(shí),可看成是一個(gè)無內(nèi)阻的電流表和一個(gè)電阻RA串聯(lián)(如圖中虛線框所示).現(xiàn)要測(cè)量一只這種電流表的內(nèi)阻RA的阻值,電路設(shè)計(jì)如圖所示,電源電壓不變,R1:R2=1:2,當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.15A,R1消耗的電功率為P1;當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí),RA消耗的電功率為0.1W,R2消耗的電功率為P2;且P1:P2=9:8,則S1斷開S2閉合時(shí)電流表示數(shù)I2= A,電流表的內(nèi)阻RA= Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點(diǎn)”:

(1)她在探究時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡,是為了確定

(2)她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較 ;

(3)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,原因是 ;

(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置,并用 去測(cè)量,結(jié)果如圖乙所示;分析圖中信息,可得出平面鏡成像的特點(diǎn);像與物到平面鏡的距離 ;像與物的連線與平面鏡

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