在做“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)把大平放在水平桌面上后,、天平橫梁左高右低,則應(yīng)把天平右端的平衡螺母向
 (選填“左”或“右”)調(diào),使天平橫梁在
水平
水平
位置平衡,此時眼睛應(yīng)注意觀察
指針是否指在分度盤中央
指針是否指在分度盤中央
分析:天平的正確使用步驟:(1)把天平放到水平臺上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.
(2)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.
(3)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,要用鑷子夾取砝碼,要輕拿輕放,要從大到。
(4)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度.
(5)整理器材.
解答:解:首先把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處后,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側(cè),說明右端沉,這時他可以調(diào)節(jié)橫梁右側(cè)的平衡螺母向左端旋動,使天平橫梁水平.在判斷天平橫梁是否水平時,眼睛應(yīng)注意觀察指針是否指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.
故答案為:左:水平;指針是否指在分度盤中央.
點(diǎn)評:掌握正確使用天平的方法,如何調(diào)節(jié),如何稱量,如何讀數(shù),如何夾取砝碼等等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇明縣二模)(1)在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)驗(yàn)器材是
相同
相同
(選填“相同”或“不同”)的.實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行多次測量,在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是
分析探究質(zhì)量和體積的定量關(guān)系
分析探究質(zhì)量和體積的定量關(guān)系
;而在“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是
求平均值減小誤差
求平均值減小誤差

(2)用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(a)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接正確.
(b)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是
移動滑動變阻器的滑片,觀察是否發(fā)光
移動滑動變阻器的滑片,觀察是否發(fā)光

(c)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,按規(guī)定步驟正確操作使小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
0.8
0.8
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

密度表(千克/米3
19.3×103
10.5×103
8.9×103
7.8×103
小明收藏了一枚紀(jì)念幣.在上物理課做“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)時,經(jīng)老師同意后,小明準(zhǔn)確地測得該紀(jì)念幣的質(zhì)量是21克、體積是2厘米3.求該紀(jì)念幣的密度,查密度表判斷它屬于哪種金屬?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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19.3×103
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科目:初中物理 來源:2010年上海市中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

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