【題目】如圖所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運(yùn)動物體的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動,請回答下列問題:
(1)甲、乙兩組實驗,采用了探究實驗中常用的實驗方法是_______。
(2)甲實驗中,通過觀察______可以判斷鋼球動能的大小。
(3)由乙實驗可以推理得出,如果運(yùn)動的小車在水平面上不受力時,它會______。
【答案】 控制變量法 木塊移動距離的遠(yuǎn)近 做勻速直線運(yùn)動
【解析】(1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;即在實驗時,控制鋼球的質(zhì)量不變,改變高度即改變鋼球到達(dá)斜面底端的速度,觀察木塊被推動的距離遠(yuǎn)近,從而判斷鋼球動能的大小;進(jìn)行乙實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小;故上述兩個實驗中都用到了控制變量法;
(2)通過上述分析不難看出,甲圖實驗是通過觀察木塊移動距離的遠(yuǎn)近來判斷鋼球動能大小的;
(3)據(jù)牛頓第一定律知,若物體在不受任何外力時,總是保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),故乙實驗可以推理得出,如果運(yùn)動的小車在水平面上不受力時,它會做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)控制變量法;(2)木塊移動距離的遠(yuǎn)近;(3)做勻速直線運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通常情況下,下列物品:①塑料尺 ②鉛筆芯 ③鹽水 ④橡皮擦 ⑤大地 ⑥食用油,其中屬于導(dǎo)體的是_____________ ,屬于絕緣體的是_____________。(只填序號)
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【題目】如圖所示,當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的時,彈簧測力計的示數(shù)為5.0N;當(dāng)物體浸在水中的體積為物體體積的時,彈簧測力計的示數(shù)為3.5N.從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中(容器足夠大,水足夠多),則物體靜止時受到的浮力為( 。
A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N
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【題目】某小組同學(xué)用圖甲的實物圖探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關(guān)移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為V.若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡做測量小燈泡的額定功率的實驗.閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為V時,小燈泡正常發(fā)光,如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是W.
(5)完成上述實驗后,該小組同學(xué)又向老師要了一個已知阻值為Ro的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖2所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟: ①閉合開關(guān)Sl , 將S2撥到觸點(diǎn)(選填“1”或“2”),移動滑片使電壓表的示數(shù)為V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=(用已知量和測量量表示).
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【題目】下列估測中,最接近生活實際的是( )
A.醬油瓶子的容積約為5mL
B.日光燈的額定電壓為40v
C.普通飯碗的質(zhì)量約為2kg
D.房間的門高約2m
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【題目】如圖是探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實驗裝置,下列說法錯誤的是 ( )
A. 每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等
B. 由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動
C. 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快
D. 實驗表明,力是維持物體運(yùn)動的原因
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【題目】下列做法中,屬于減小摩擦的是( )
A.礦泉水瓶蓋上有豎條紋
B.運(yùn)動員上單杠前在手上涂些鎂粉
C.為了防止傳動皮帶打滑,需要把皮帶張緊些
D.在氣墊船底和水面之間形成一層空氣墊
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【題目】圖A中,物體的長度是cm;圖B中,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于的存在;圖C中,正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明聲音是由物體產(chǎn)生的;圖D中,兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起,表明分子間存在力.
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【題目】動車站臺地面上標(biāo)有安全線。為了避魚乘突被“吸”向動車的事故發(fā)生,要求乘名必須站在安全線之外候車。這是因為列車進(jìn)站時車體附近( )
A.空氣流速小,壓強(qiáng)大B.空氣流速大,壓強(qiáng)大
C.空氣流速大,壓強(qiáng)小D.空氣流速小,壓強(qiáng)小
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