17．2016年4月全國射箭冠軍賽在南溪舉行．如圖，拉滿的弓將箭射出，是弓的彈性勢能轉化為箭的動能．箭離開弦后還能繼續(xù)向前飛行，是因為箭具有慣性．

分析 （1）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，物體由于運動而具有的能稱為動能，故通過分析弓彈性形變程度的變化來判斷弓彈性勢能的變化，通過分析箭的運動情況得出箭的能量變化，從而得出能量的轉化情況；
（2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，一切物體都具有慣性．

解答 解：（1）拉彎的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，當放開箭時，弓的彈性形變程度變小，彈性勢能變小，而箭由靜止變?yōu)檫\動，即現(xiàn)在箭具有了動能，故弓的彈性勢能轉化為箭的動能；
（2）當放開箭時，即原來箭在弓上，箭是運動的，當箭離開弓后由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，故能繼續(xù)運動一段距離．
故答案為：彈性勢；慣性．

點評 此題考查力的作用效果和慣性概念的理解，結合題目的環(huán)境，針對物理量的概念理解可解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．該金屬塊重力的大小為34N
B．該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3
C．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
D．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩個均勻圓柱體放置在水平地面上，如圖所示，現(xiàn)分別沿虛線切去一半后，甲、乙的剩余部對水平地面的壓強相等，則 它們原來對水平地面壓強p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關系是（　　）
A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲=F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．專題二：運動和力
回顧實驗和探究：
 猜想小雨認為液體壓強只與方向有關，且向下的壓強比向其他方向的壓強更大．
而葉子姐姐認為小雨的觀點不對，于是做了如下實驗 		 裝置圖 
 現(xiàn)象
結論		將探頭放在水中同一深度，改變探頭的方向，使橡皮朝不同的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差不變（填“變大”、“變小”、“不變”）
  由甲、乙可得，同種液體，液體壓強隨深度的增加而增大． 
由乙、丙可得，相同深度，液體壓強隨液體密度的增大而
增大．從而證明小雨的觀點是錯誤的．
 方法 試驗中保持深度不變，探究液體壓強與液體密度的關系，運用了控制變量法法
 問題討論 將兩個乒乓球放在水面上，用手指快速在兩個乒乓球之間劃水，發(fā)現(xiàn)兩個乒乓球逐漸靠近，說明在流體中，流速越大的位置，壓強越�。�
（2）探究阿基米德原理
 步驟 ①用彈簧測力計測出空桶的重力G0，石塊所受的重力G1；
②把石塊逐漸進入水中，當小石塊完全浸沒時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；
②用彈簧測力計測出被排開的水喝小桶的總重力G總；
④用公式F浮=G1-F，算出小石塊所受的浮力；
⑤算出石塊排開水所受的重力G排=1.0N．		 
請畫出第三幅圖中小石塊的受力示意圖
 表格
 小桶重力/N 石塊的重力/N 彈簧測力計示數(shù)/N 石塊受到的浮力/N 桶和水的總重力/N 排開水的重力/N
 0.3 1.2 0.2  1.3 
 問題討論 若實驗順序為②③①④，則會導致G排偏小（“偏大”或“偏小”），影響實驗結果

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．一個足球在太陽光下曬了一段時間．關于足球內(nèi)的氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度升高B．內(nèi)能增大C．壓強增大D．密度增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．將浸沒在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說法中正確的是（　�。�
A．雞蛋是否下沉取決于雞蛋的體積B．在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
C．下沉的雞蛋不受浮力作用D．雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．親愛的同學們，請你用學過的知識回答下列問題．

（1）如圖1所示的兩個彈簧測力計 現(xiàn)要測量一個重約1.4N的物體應該選用A（選填“A”或“B”）
彈簧測力計測量結果更精確，仔細觀察彈簧測力計的刻度，小明發(fā)現(xiàn)刻度均勻，這是因為在彈簧的彈性范圍內(nèi)彈簧的伸長跟受到的拉力成正比．
（2）小明在做“探究阿基米德原理實驗”時，其操作步驟如下：
A．用彈簧測力計測出石塊的重力；
B．用大燒杯裝適量的水，把石塊浸沒在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測力計的示數(shù)；
C．他再用彈簧測力計測出裝有被排出水的小桶的總重力．
①根據(jù)上述步驟，小明的實驗過程漏了一步，你認為應補充如下：用彈簧測力計測出小桶的重力
②通過實驗，小明測量出浮力和物體排開液體所受的重力的大小，比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小，就可以得出結論：石塊受到的浮力大小等于它排開的液體受到的重力．
（3）“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖3所示，小明同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s．回答下列問題：
①小明同學在研究動能大小跟速度的關系，觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷小球動能的大小；
②鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能減小，動能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種情境中，力做功的是（　�。�
A．搬紙箱沒有搬起來（人對紙箱的力）
B．背著書包平地行走（肩對書包的支持力）
C．提包搭乘電梯上升（人對皮包的力）
D．舉著杠鈴原地不動（手對杠鈴的支持力）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．托里拆利實驗能夠測出大氣壓的值，測量方法如圖所示，在其它條件不變的情況下，僅換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)、外水銀面的高度差將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）；小亮同學測量時如果管內(nèi)混有少量氣體，則測量結果與真實值相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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