如圖所示，分別表示遠(yuǎn)視眼成像情況和矯正做法的是（ ）

A．①② B．③① C．②④ D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是（ ）

A．減小導(dǎo)線兩端的電壓

B．增大導(dǎo)線中的電流

C．將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路

D．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的 不同．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

近視眼鏡的鏡片是 鏡，通過此鏡片觀看書上得文字，所看到的是 （選填“放大”或“縮小”）的；遠(yuǎn)視眼鏡（老花眼鏡）的鏡片是 鏡，通過此鏡片觀看書上得文字，所看到的是 （選填“放大”或“縮小”）的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在炎熱的暑假里，張揚(yáng)在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時(shí)室溫為36℃，于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”“不變”或“降低”）．那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?u> ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）

A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的 （選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；

（2）由AD兩圖的實(shí)驗(yàn) （能/不能）得出結(jié)論，原因是 ．

（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)， 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，B為AC的中點(diǎn)，蠟燭燭焰通過凸透鏡后在右側(cè)的光屏上成一個(gè)清晰的縮小的像，則凸透鏡

A．應(yīng)該放在A、B之間的某處

B．應(yīng)該放在B、C之間的某處

C．應(yīng)該放在B點(diǎn)

D．可能放在蠟燭的左側(cè)某處

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第六教研片初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A．提出問題

B．猜想與假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

D．交流與合作

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