精英家教網(wǎng)甲、乙兩定值電阻的電壓與電流的圖象如圖所示，則甲、乙兩電阻的阻值之比R甲：R乙=
 
；將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，都在10s內(nèi)，甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比Q甲：Q乙=
 
．
分析：從圖象上選取一點，找到對應的電壓和電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻的大小，進一步求出比值，根據(jù)公式Q=
U2
R
t可求甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比．
解答：解：對于電阻甲，當甲兩端的電壓為3V時，通過的電流為0.3A，電阻R甲=
3V
0.3A
=10Ω，
對于電阻乙，當乙兩端的電壓為3V時，通過的電流為0.6A，電阻R乙=
3V
0.6A
=5Ω，
所以R甲：R乙=10Ω：5Ω=2：1，
甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比
Q甲
Q乙
=
U2
R甲
t
U2
R乙
t
=
R乙
R甲
=
5Ω
10Ω
=
1
2
．
故答案為：2：1；1：2．
點評：本題考查電阻和熱量的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是從圖象上得出數(shù)據(jù)解決問題，要記住并聯(lián)電路電壓的規(guī)律．根據(jù)圖象分析問題是今后考試的一個重點內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示．現(xiàn)在將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是（　�。�
A、甲的電阻值大于乙的電阻值B、甲的電壓大于乙的電壓C、甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率D、甲的電流等于乙的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量定值電阻的實驗中，
精英家教網(wǎng)
（1）連接電路時開關應
 
．
（2）請你用筆畫線代替導線，將如圖甲中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至
 
（選填“A”或“B”）端．小青閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為
 
V，計算出的電阻值為
 
Ω．
（4）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎？
 
，理由是
 
．
（5）如圖丙所示是其他兩組同學根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I-U圖象，分析圖象可知Ra
 
Rb（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）小珍連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是
 
．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠州二模）兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

Ⅰ、在做測定電阻的實驗中，電源電壓保持6V不變．
（1）圖1是小云在一次測電阻的實驗，滑動變阻器是作用是
改變電阻兩端電壓，進行多次測量
改變電阻兩端電壓，進行多次測量
；
（2）下表是小云同學測得的一組數(shù)據(jù)，第3次測量，電壓表示數(shù)如圖2所示，請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中．
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓（V） 2.5 3 6
電流（A） 0.25 0.32 0.4 0.59
電阻（Ω）
（3）請根據(jù)表中第1次數(shù)據(jù)分析，小云選擇的是以下兩種滑動變阻器中
甲
甲
的變阻器．
甲：“15Ω  1A”，乙：“10Ω  1.5A”

Ⅱ、某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖3所示的電路（電源電壓3V恒定）．
①請你根據(jù)實物圖，畫出電路圖．
②連接電路時開關應
斷開
斷開
，閉合開關之前滑動變阻器的滑片應處于
左
左
端（選填“左”或“右”）．
③閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
a、該定值電阻的阻值R=
5
5
Ω．
b、從實驗可以得出：通過電阻的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．
c、第3次測量時，滑動變阻器連入電路的阻值是
2.5
2.5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩同學選用的實驗器材均完好，但部分器材的規(guī)格不同．他們按圖所示的電原理圖連接電路，分別進行實驗．在圖所示的電路中．電源電壓恒定，所有電表均為理想電表，R1為滑動變阻器．R2為定值電阻，燈L的電阻不隨溫度而改變．在實驗時，甲、乙兩同學通過改變滑動變阻器的滑動片P的位置，使電表示數(shù)發(fā)生變化，并記錄在表格中．甲、乙兩同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如表1、表2所示：

表1：甲同學測得的實驗數(shù)據(jù)
實驗序號 A1表示數(shù)
（安）		 A2表示數(shù)
（安）		 V1表示數(shù)
（伏）		 V2表示數(shù)
（伏）
  1   O．14   0.85   2.1   3.5
  2   O．24   O．72   2.4   4.8
  3   O．34   0.69   1.7   5.1
  4   O．48   O．72     O
表2；乙同學測得的實驗數(shù)據(jù)
實驗序號 A1表示數(shù)
（安）		 A2表示數(shù)
（安）		 V1表示數(shù)
（伏）		 V2表示數(shù)
（伏）
5 O．11 O．83 1.65 3.7
6 O．17 O．69 1.70 5.1
7 0.23 O．62 1.15 5.8
8 0.30 0.60 O 6.0
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)．回答下列問題．
（1）根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù)．請通過比較、分析說明甲同學進行實驗時．滑片P的移動方向（用a-b或b-a表示）
（2）根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù)，請通過分析、歸納完成表1中“V2表示數(shù)”下的空格．
（3）根據(jù)表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，請通過比較、分析來說明甲、乙兩同學測得的實驗數(shù)據(jù)變化規(guī)律不同的主要原因．
（4）丙同學為分析甲同學與乙同學所記錄實驗數(shù)據(jù)不同原因．他，用與甲同學實驗時相同的器件，按圖所示電路重新連接電路進行實驗．測得各電表的示數(shù)如表3所示．當他把表3中實驗數(shù)據(jù)與表1實驗數(shù)據(jù)進行比較時．發(fā)現(xiàn)表1和表3中的實驗數(shù)據(jù)完全不同．請你根據(jù)表1和表3中實驗數(shù)據(jù)．分析說明丙同學的實驗數(shù)據(jù)與甲同學實驗數(shù)據(jù)不同的原因．
表3、丙同學測得的實驗數(shù)據(jù)
實驗序號 A1表示數(shù)
（安）		 A2表示數(shù)
（安）		 V1表示數(shù)
（伏）		 V2表示數(shù)
（伏）
    9     0.34     0.34     5.1     8.5
    10     0.40     O．40     4．O     8.0
    ll     0.48     0.48     2.4     7.2
    12     0.60    0.60     O     6.0

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