張研同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來(lái),分別放入兩個(gè)相同的容器中,兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖所示.當(dāng)他將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是( )

A.甲容器中的水溫度上升的快
B.乙容器中的水溫度上升的快
C.甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
D.條件不足,無(wú)法判斷
【答案】分析:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻的大小和通電時(shí)間成正比,因此在分析電流通過導(dǎo)體產(chǎn)熱多少時(shí)應(yīng)用了控制變量法.即當(dāng)電流、通電時(shí)間相等時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
解答:解:
從圖可知,兩電熱絲R1、R2串聯(lián),所以通過它們的電流和通電時(shí)間都相同,
根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
因?yàn)镽1>R2,所以Q1>Q2,
即甲容器中水吸收的熱量多,
而兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,
所以甲容器中水溫上升較快.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的理解和應(yīng)用,解答時(shí)要注意串聯(lián)時(shí)電流和時(shí)間都相同,以及學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握情況.
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A.甲容器中的水溫度上升的快
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C.甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
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張研同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來(lái),分別放入兩個(gè)相同的容器中,兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖所示.當(dāng)他將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是( )

A.甲容器中的水溫度上升的快
B.乙容器中的水溫度上升的快
C.甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
D.條件不足,無(wú)法判斷

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張研同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2R1R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來(lái),分別放入兩個(gè)相同的容器中,兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖所示.當(dāng)他將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是
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A.甲容器中的水溫度上升的快
B.乙容器中的水溫度上升的快
C.甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
D.條件不足,無(wú)法判斷

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